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用现代信息传播手段 创新培训及推广模式农科教联盟是在教育部、科技部、农业部等部委的大力支持和领导下，由中国农业大学牵头，联合西北农林科技大学、华中农业大学等八所农林高校，通过联盟协作方式，利用中小学现代远程教育工程平台等现有网络资源，采取“日校+夜校，一师兼两教”的模式所建立的农业教育培训和科技推广综合服务体系。2003年11月，由教育部周济部长点击开通门户网站而宣告成立。截至目前，教育部和中国农业大学共投入资金600万元，初步建成了中心门户网站和一批科技成果数据平台及基于卫星、电视和互联网的综合信息服务平台。中国农大等网盟高校在河北曲周、陕西、江苏等地建成了一批示范基地，开展了各类面向“三农”的科技与教育服务，探索出了一套新型的以高校为主体的农业科技推广服务模式。通过农科教联盟开展的各类科技与教育活动，十多万农民接受到了实用科教知识服务，农科教联盟取得了初步运行经验。 做好带头工作，探索农业科技推广模式 争取国家部委支持，促进成员高校切实参与联盟工作 作为牵头单位，中国农业大学曾在多种场合，利用多种机会，就高校农科教联盟工作向教育部、科技部、农业部等相关部委请示，并与各级部门协商、协调，争取各部委的项目支持。得到教育部专项资金130万元，保证了农科教联盟的正常启动和运转。同时，得到了科技部的大力支持，参与了国家科技基础条件平台建设的“全国农业科技信息共享和服务平台建设”项目的子项目，项目分为三年，预计每年经费200万元左右。 教育部科技司组织成立了农科教联盟工作小组，多次召集中国农业大学等专家学者共同研讨联盟运作机制，组织成员高校召开了青岛专题会议、召开了完善高校农业科技与教育网络联盟网站建设与管理座谈会、利用信息与传播技术强化中国农业院校发展能力国际研讨会等，就网络联盟的建设问题，进行了专门研讨，加强了成员高校之间的沟通，提高了联盟的工作效率。 整合和建设联盟资源，搭建科技资源平台 农科教联盟积极重视整合各成员高校的资源，构建科技资源共享的平台。网络联盟建设了专家资源库、多媒体数据库、科技成果数据库、实用技术数据库、农作物病虫害及防治等20多个大型数据库，同时开发了融通俗易懂的语言文字、直观的图像、动画与音频、视频于一体的多媒体农业教育网络课件136个。 农科教联盟还积极参与了农村党员干部现代远程教育教学资源建设。投入了建设经费150万元，承担了160多个小时的制作任务，编印了农业科技资料2万多份。目前，已经完成了87小时电视节目的制作，制作了82小时多媒体课件。 积极开展形式多样的科教服务，探索农业科技推广模式 第一，设立了网盟基层试点。 农科教联盟成员高校根据所在区域特点，在地方政府的协助下，利用多种技术手段，分别在北京顺义、河北曲周、河北隆化、内蒙凉城、河南南乐、安徽蒙城、陕西杨凌、江苏南京等地建立10余个各有特色的示范基地，成为首批网盟基层试点。杨凌农业科技示范园组织60多名科教人员参与了杨凌14个村的科技包村工作，根据主导产业特色建立14个农业科技示范园、2600亩示范样板，培训农民3000多人次，培养各类专业户100多户，引进、指导涉农企业20多家。一些示范基地还深入到农村基层，开展了牛产业现代技术培训、实用技术培训、基层干部管理培训等项目，取得了很好的效果。 第二，开展形式多样的科技服务工作。 农科教联盟成员高校建立了服务网盟“三农”专家志愿团，组织具有实践经验的专家、教授，通过联盟的网络平台开展各种科技推广与应用、专家咨询和教育培训等公益性活动。开展了百名教授科教兴百村小康工程、科技惠农活动周、科技大篷车等活动20余次。建立了农林科技168热线，制作了自动语音信箱，定期组织和安排有关专家和教授，通过电话向广大农民朋友提供和宣传学校研究开发的新技术、新品种、新成果以及对农业生产的建议性和指导性信息，将农业科技信息与技术传送给广大农民群众。 第三，深入基层，效果显著。 农科教联盟成员高校积极为全国各地培训示范提供服务，编印了农业科技资料2万多份，在全国各地举办了30多次大型的农业科技洽谈会，开展了上100次的科技对接活动。 ◆在河北曲周开展了农民素质培训和农村干部培训。推出了13个专题课程，通过收看课件、面授辅导、经验讨论、网上查询信息等方式，共有3万多人次参加了培训，辐射受益面达10万人以上。 ◆启动了牛产业现代技术培训，通过现场和演播室录制相结合完成了近50讲的课程。目前已经播放了35讲课件，开展了10次双向卫星互动答疑，10万农民通过电视和推广服务点收看了节目。 ◆面向林区基层单位和贫困农村，实施“六大林业工程”，开展特色农林产品种植、林业产品加工及林业多种经营管理等方面的职业培训。 ◆举办“科