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当代 ·特别策瑚 动，更为她对沪剧事业无私奉献的精 神所折服。她说，自从当了团长以后， 剪纸：让艺术教育不断线 便失去了只做演员时的自由，因为要 考虑的事情多了，因为 自己身后还有 文 ／王建中 一 整个团。她不是没有想过离开，但 是这份责任让她留下来，留在这个与 她有着深厚感情的剧团中，不离不 弃。为了沪剧事业，陈廷萍付出的真 是太多了，她为沪剧事业无私奉献的 精神感染了所有在场的学生。 表演节 目，提升综合能力 要唱好沪剧并不是一蹴而就的， 需要经历一次次锤炼。这其中，学生 可能会饱尝失败的苦痛。今年暑假， 我校十多名学生参加上海市青少年 “沪韵之花”大奖赛。为了准备好这次 比赛 ，上海沪剧院专家亲 自指导学 生。在专家的严格要求下，有的学生 一 遍不好再来一遍，有的甚至要为一 句短短的唱词重复十多遍也达不到要 津津有昧看剪纸 求。受不了一次次的批评，有的学生 我是2004年随着同济大学嘉定 的剪纸艺术活动中去，了解 目前剪 哭了，但哭着也在练；有的学生为了 校区的建成来到黄渡的，偶然的机会 纸艺术活动的现状、水平，目前存在 一 个小小的身体动作要练上十几遍， 使我融入了黄渡的剪纸艺术活动之 的问题 以及教师和学生的想法等。 腰酸了，腿疼了，但还在练；有的学 中。我父亲是中国工艺美术特级大 了解了这些基本情况，才能有的放 生在比赛中与奖牌擦肩而过，在台下 师，是中国唯～一个专业剪纸六十年 矢地进行指导。比如，我利用各种机 伤心地哭了，但是节 目结束后，还是 的艺术家。受家庭的影响，我对剪纸 会到幼儿园、小学和中学，与教师交 擦干眼泪登台谢幕……在沪剧表演 可以说是情有独钟 ，经过多年的学 流，现场解决一些具体 问题，受到教 中，面对一次次的考验，学生的耐挫 习，我获得了 “首批上海市工艺美术 师们的欢迎 。第二，指导不能急于求 力得到了锻炼。渐渐地，在沪,NlTII练 大师”的称号，又获得了 “中国民间 成，要在鼓励支持的前提下去指导 和表演中，学生的抱怨声少了，眼泪 文化杰出传承人”的称号。我到了黄 和提高，千万不能因为 自己的水平 少了，欢笑多了。 渡后，黄渡镇中、小、幼各有一所学 高一点，就横加指责，到处批评，挫 在沪剧表演中，学生得到了各 校热情地邀请我上门指导，幼儿园和 伤教师和学生开展剪纸艺术活动的 项能力的锻炼，也尝到了成功的喜 小学更是把我聘为指导剪纸艺术活动 积极性。热情和耐心应当是指导者 悦，变得更 自信了。三年级的张心恬 的校外艺术顾问，我觉得这是一件非 的基本素质。个别教师 由于初次接 同学，本来是班中成绩中下等的学 常荣幸的事，也是我非常乐意去做的 触剪纸活动，有畏惧心理，自信心不 生，在老师的推荐下，她参加 了学校 一 件事。同时，这件事得到同济大学 足，我会对这些教师特别地加以鼓 沪剧社团，凭着她甜美 的嗓音和刻 嘉定校区领导的高度重视和支持，我 励，细心地加 以指导。第三 ，既要有 苦的训练，在 “沪韵之花 ”大奖赛中， 的领导刘解生主任一方面 自己业余在 理论方面的指导也要有实践方面的 她 以一曲 《金丝鸟》荣获最高荣誉一 学习剪纸，另～方面也受聘于黄渡幼 指导，两者不可偏废。当然 ，剪纸艺 一 红花奖 !当她捧着奖杯为全校师 儿园和黄渡小学 ，成为校外艺术顾 术在一定阶段 内实践操作 比理论更 生表演时，从前的羞涩和胆怯一扫 问，使得黄渡镇的剪纸艺术活动得到