完整全面加工信息图示物理过程的好处.ppt

已知 电场强度E和磁感应强度B 带电粒子 不同水平速度 偏转情况不同 试求： 神曲，太长了吧！ 越看越晕 越想越晕 物理过程用图示表达就清楚了 哇！ 太妙了！ 我也想学 一起到松鼠课堂学物理去。 大家好松鼠课堂开讲了 如何图示物理过程 第一讲 第一篇：理论学习篇 图示物理过程的好处 怎么了 物理又没考好 题目条件看漏了 用图示表达 物理过程试试 图示物理过程的好处 ●完整全面加工信息 图示物理过程的好处 ●完整全面加工信息 ●形象 直观 可视化 揭示隐含信息 你看这样图示能懂吗？ 一目了然。真好！ 图示物理过程的好处 ●完整全面加工信息 ●形象 直观 可视化 揭示隐含信息 抽 象 不考虑转动 再抽 象 ● 不考虑大小 ●简洁有序 图示物理过程的好处 ●完整全面加工信息 ●形象 直观 可视化 揭示隐含信息 ●简洁有序 a v0 vt=? x 让我来试试， vt2-v02=2ax,得vt=… ●捕捉，梳理， 发现解题思路 图示物理过程的好处 ●完整全面加工信息 ●形象 直观 可视 揭示隐含信息 ●简洁有序 我发现图示物理过程，整理笔记更快了 ●捕捉，梳理， 发现解题思路 是吗？！ 记录的题目也便于巩固复习 太好了！看来你学习物理图示收获很大嘛！ ●快速记录，便于二次加工 快教我！否则我去… 第二篇：实战修炼篇 图示的策略、内容和技巧 1.图示策略 ●边读题边图示信息 真空中两个相同的带等量异号电荷的金属小球A和B(均可看做点电荷 )，分别固定在两处，两球间静电力为F。现用一个不带电的同样的金属小球C先与A接触，再与B接触，然后移开C，此时A、B球间的静电力变为多大？ 题目太长了，读了后面， 忘了前面… 边读题边图示信息就行了 2 .图示内容 ●对象属性 真空中两个相同的带等量异号电荷的金属小球A和B(均可看做点电荷 )，分别固定在两处，两球间静电力为F。现用一个不带电的同样的金属小球C先与A接触，再与B接触，然后移开C，此时A、B球间的静电力变为多大？ 要考虑活塞重力，快标上 2 .图示内容 ●对象属性 初速度方向往哪里呀？ ●运动状态 2 .图示内容 ●对象属性 是手指和手掌受到的力！！ ●运动状态 ●受力情况 2 .图示内容 ●对象属性 机械能的变化关注除重力以外的其他力！ ●运动状态 ●受力情况 ●做功能量 2 .图示内容 ●对象属性 是在太空中…… ●运动状态 ●受力情况 ●做功能量 磁场中有重力，怎么做嘛？ 好好的玩什么垒球呀？ ●外部环境 3 .图示技巧 ●防止失真 3.图示技巧 ●防止失真 ●有序呈现 3.图示技巧 ●防止失真 ●标注规范 ●有序呈现 3.图示技巧 ●防止失真 ●标注规范 ●有序呈现 ●全面准确 未知 已知 第三篇：悟道赏析篇 x=? t=2s t=3s x=? v1=? a=5m/s2 f v2=? f a=5m/s2 v0=10m/s a=5m/s2 f 你有没有感受到 图示物理过程的魅力 v3 a=(kΔx3/m)-g v1 F=mg-kΔx1 x1 a=g-kΔx1 F=mg a=g v=gt a=0 v2=vmax x2 x3 F=0 F=kΔx3-mg 图示物理过程值得你不断实践。 a=kx4/m v=0 v3 a=kx3/m vmax a=0 ?x1 v1 a=kx1/m F弹1=k?x1 v1 a=kx1/m F弹1=k?x1 F弹2=0 F弹3=k?x3 ?x3 F弹4=k?x4 ?x4 祝愿你物理 突飞猛进。