如皋市特殊教育学校2016～2017学年度第二学期.doc

如皋市特殊教育学校2016～2017学年度第二学期 家长总结会 如皋市特殊教育学校 蒋苏建 尊敬的各位教师、各位家长，亲爱的同学们：大家好！ 今天我们在这里召开2016～2017学年度第二学期总结会，总结这学期我们所取得的成绩，同时部署暑期相关工作。这学期，学校的所有教职工、所有学生、所有家长心往一处想、劲往一处使，那就是为了我们的孩子能更幸福地成长，让教师更专业地发展。在此，我向全体家长表示感谢，感谢你们的付出、感谢你们的支持。 这学期，我总结了十个看点，与大家分享。 看点1：各级领导高度重视特殊教育事业； 在第27次全国助残日到来之际，市政府副市长张百璘在市残疾人联合会、市教育局相关领导的陪同下，到学校看望默默辛苦耕耘的特教园丁，慰问刻苦求学的特殊儿童。张百璘市长走进教室，感受听障、智障儿童的别样课堂，与学生亲切交谈，了解孩子们的学业发展、身心成长情况以及生活中的实际困难，勉励他们克服身心残障、家庭经济困难，在老师的指导下，加强口语训练，刻苦学习，练好本领，争取早日融入社会，长大以后，反哺家乡，回馈社会，把家乡建设得更加美好。 看点2：第27次全国助残日活动精彩纷呈； 5月21日下午，第27次“全国助残日”活动在如皋市文化馆举行。市委副书记丁兴华、市政府副市长张百璘、市慈善基金会理事长石耀等参加相关活动。首先，与会人员通过观看展板了解了我市近年来在扶残助残方面取得的系列成果，残疾人书画作品和手工作品给来宾留下了深刻的印象。接着，学校师生奉献了一场精彩纷呈的文艺汇演。排舞《塞西莉亚》、情景剧《我可以我能行》、乐器合奏《女人花》、舞蹈《大王叫我来巡山》、歌伴舞《三字经》、情景剧《妈妈》、歌伴舞《明天，你好》、音诗画《走近你》等活动一一上演，彰显学生“自尊、自信、自强、自立”精神，师生用行动推动如皋文明程度的提升。 看点3：教职员工常态义务开展送教上门； 秉持“尊重生命，实现每一位特殊儿童的最优化发展”的办学理念，践行全纳教育思想，实行零拒绝招生政策，在接纳轻、中度残障儿童进校就读的同时，为重度、极重度、多重障碍特殊儿童提供周期性、常态化的“送教上门”教育服务，实现了从“特殊教育学校”向“特殊教育指导中心”的转型升级。学校教职工每月一次开展送教上门活动，向我市64名重度、极重度、多重障碍特殊儿童开展“送学习用品、送困难补助、送教育咨讯、送康复技术、送志愿服务”的“五送合一”送教行动，得到家长与社会的一致好评。 看点4：成功举办南通市级教学研讨活动 ； 6月27日，由南通市教育科学研究主办的“”在校举行，市教育科学研究各县特殊教育学校的代表约40人参加了本次研讨活动。本次活动安排了语文、节优质课，分别是执教的《》、的《》。听完课后，全体与会人员进行了互动评课，大家肯定了以学生为主体，以情境为依托，以高效为追求教学模式，借助平台，把学生推到课堂活动的最前沿，使学生成为课堂活动的主宰。下午，紧紧围绕提高教育教学质量，做到教研科研一体，使二者实现良性互动、协调发展、融合提高，有效地促进教师的专业发展和学校的内涵发展。 特殊教育学校学生成长档案袋的建构研究 南通市重点课题 结题 4 马晓莉 综合 听障学生沟通与交往实施策略研究 南通市立项课题 结题 5 马爱华 综合 倾听聋生的意义和策略的研究 南通市教育科学“十二五”规划立项课题 结题 6 许小燕 吴桂琴 综合 《融合教育背景下小学随班就读儿童社会性发展的研究》 江苏省教育科学 “十三五”规划课题 开题 2个省级课题，3个市级课题顺利结题，1个课题成功开题，南通与如皋等相关同志组成的专家鉴定组来校指导课题研究工作。学校将继续高举“质量立校，人才强校，科研兴校”的大旗，以课题研究为抓手，搭建多元教研与科研平台，促进学校整体工作的内涵发展、特色发展、和谐发展。 看点 6：开展万师访万家促进师德常态化 ； 为构建家庭、社区、学校和社会“四位一体”的育人网络，树立教师爱岗敬业、为人师表的良好社会形象。5月10日、11日两个休息日，学校所有教职工12个小组奔赴12个班级学生家中，对全校所有学生进行了全面立体式的家访，深入了解学生的残疾原因、家庭情况、在家表现、学习生活习惯、成长环境等，向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现。家访结束后，各班级班主任对家访情况进行了认真总结，有的形成了感人的文字，有的制成了精美的微信相册。“万师访万家”活动让教师体会到从事特殊教育的使命与责任，也让家长感受到社会的大爱与温暖，拉近了教师、家长与学生之间的距离，解决了学生成长中的实际困难，提高学校教育质量和办学水平。 看点 7：语训部携手光华园展示融合成果 ； 6月2日上午，为进一步开展0～6岁听障儿童抢救性康复工作，展示亲子同训、个别化教育以及聋健融合教育成果，学校听力语言康复中心举行半日开放活动，如