中学生对名牌的看法.ppt

* 对名牌服饰的看法分析 随着生活水平的提高，现在中学生都对衣服、学习用品等都比较讲究，甚至喜欢攀比，因此“名牌之风”已经在校园里渐渐的蔓延开来。 这股“名牌之风”到底会造成怎样的影响呢？我们小组决定对“航华二中的学生如何看待名牌”这一课题进行探究 。 什么是名牌？ 学生对名牌的看法。 追求名牌是否会影响学业？ 怎么正确面对“名牌”？ 什么是“名牌”？ 名牌就是知名、著名的、驰名牌子。 “名牌”的特点： (1)价格高，平均高出同类产品的2－3倍。 (2)有固定且相当庞大的购买群-----作为商家无需花钱的代言人，且宣传效果好。 (3)质量、信誉、售后 服务好。这是消费者看 重的一点，也是名牌吸 引消费者的亮点。 那么，究竟同学们对于名牌的看法是怎样的呢？我们通过在几个班级抽取50名同学作为调查对象，进行问卷调查，对调查对象不记名，以使调查结果力求真实，对答卷进行综合分析，得出结论。 1、你喜欢穿名牌吗？ 2、你穿名牌是为了什么？ 3、追求名牌会影响学业吗？ 1、你喜欢穿名牌吗？ 有接近50%的学生喜欢名牌。从这一点上可以看出中学生对名牌服饰的热衷.其中大多数家庭条件好的中学生穿名越来越多。 2、你穿名牌为了什么？ 可看出产生这一现象的原因是大多数中学生爱名牌的质量,穿起来舒服.这是一个好的现象,它反映出当代中学生对商品的理解。但仍有一些同学认为名牌价格高、档次高、看起来阔气，这又说明了另一批中学生不去想名牌到底有些什么内在意义.。 3、你觉得追求名牌会影响学业吗？ 认为校园“名牌热”会影响学习的不过32%,而认为此现象很普通,不值得一提的却有44%以上,这正是中学生不管学习和穿着的关系,认为名牌现象不值得去提,便促进了校园内“攀比风”的产生. 1、从学生的家庭经济状况看。有许多学生家里经济状况不是很好。但看见周围的同学穿着名牌，不由的眼红。让父母买，父母不依，就又哭又闹，甚至有的为追求高消费而走上了犯罪的道路。 案例：翻开案卷，看到了小A的名字。他是一名中学生，今年才14岁，如果不出事，今年9月份他该上高中了。学生和老师都惋惜地说：都是高消费惹的祸。不知什么时候，校园里刮起一股“名牌”热，爱慕虚荣的小A也被卷入其中。但家境一般的他无法从家中拿到更多的钱来满足日益膨胀的“名牌”欲。于是他选择了偷，先是偷家里的钱去买，被父母发现暴打了一顿。后来去商场偷，终于有一次，在偷一部手机时被当场逮住。像小A这样的案例还有很多。 我希望本校学生不要发生以上的事情，不要攀比，为了有名牌而去偷盗。对于一个依靠父母生活的孩子来说,对自己最好的证明是内在的才能和潜力,而不是外在的名牌及其它.一切外在的东西都是他人提供的,而不是自己的.如果感觉到只有 名牌才能证明自己,那么,这种时候, 青少年最需要的恰恰不是名牌, 而是对自己生活的深刻反省. 2、从学生的学习成绩看，有些学生课下聚在一起，谈论的不是功课，也不是难题，而是adidas、开拓、耐克、李宁、老人头、Aubo、wolf。学生一天到晚谈论着的是名牌，想的是名牌，试问，可以用心的去完成自己的学业吗？ 如一位小学三年级男生，看到周围的几位同学穿一身名牌，便会吵着向父母买，父母不依，结果便对学习厌倦心理。 据上海市精神卫生中心统计，类似这种盲目追求消费品而导致心理问题的发病率，在学龄期儿童中已占99%。 3、从学生的价值观、人生观看。有些中学生为了赶时髦，要求家长买时尚名牌服装。家长为了满足孩子，强撑着才买的。没办法，因为孩子说要不买同学会看不起他。这类青年显然步入了消费观念的误区。 建议 ??? 1、为了杜绝学生之间的名牌攀比现象，很多学校都采取了诸如“一律穿校服”等措施。这些措施很容易激起学生的逆反心 理。现在的校服往往比较肥大，不合身，怎能  不受到学生的冷落？因此有的学生即使天气再  热，也要将自己喜欢的衣服穿在校服里面，一 出校门就脱掉校服。我认为学校应该从学生的 审美观出发，把校服制作得漂亮点。 2、现在许多家庭让孩子养成了花钱大手大脚的习惯。目前北京中学生的每月花销少则三四百元，多则上千元，许多家长只要孩子学习好，就会尽最大