低学年学级活动①指导案-ehime.PDFVIP

低学年 学級活動①指導案 指導者 学級担任 １ 日 時 平成○○年○月○日 ○校時 ２ 題 材 名 「すききらいせずになんでも食べよう」 ３ 題材の目標 バランスよく食べることは、健康に良いことに気付かせ、好き嫌いをせずに何 でも食べようとする意欲や態度を育てる。 ４ 食育の視点 健康な毎日を送るためには、バランスの良い食事が大切なことを知る。 ５ 本時の指導 ( １) 準備物 掲示資料・ワークシート ( ２) 展 開 学習活動 ○主な発問や児童の思考の流れ ○指導上の留意点 （◎評価） １ ２つの写 ○ どちらのお昼ご飯を食べた方が元気になると思いま ○ ざるそば、給食の写真 真を見て、ど すか。 を見せ、学習に興味をも ちらが元気 ・ 給食の方が元気になる。 たせる。 になるか考 ○ どうして給食を食べると元気になるのでしょう。 える。 ・ 栄養がある。 ・ いろいろな食べ物が入っている。 きゅうしょくをしらべて、たべのもののひみつをしろう。 ２ 給食の献 ○ 給食にどんな食べ物が入っているかわかりますか。 ○ 食材に興味をもたせ 立に入って ・にんじん ・ねぎ ・ほうれんそう るために実物や食品カ いる食材を ・しいたけ ・ごぼうあ ・きゅうり ードを見せる。 知り、食べ物 ・もやしあ ・たまねぎ ・かぼちゃ ○ たくさんの食材を使 の働きにつ ・かつおあ ・みそ ・米 ・じゃがいも っていることに関心を いて考える。 ・豆腐 ・牛乳 もたせるために食品数 を知らせる。 ○ いろいろなものを食べるとどんなよいことがあるの ○ 栄養黒板の写真を見 でしょう。 せ、視覚的に気付かせた ・ 体が大きくなる。 り、給食放送の献立紹介 ・ 病気になりにくい。 を思い出させたりする。 ・ お肉を食べると力が出る。 ３ 食べ物の ○ 食べ物は、働きごとに３つのグループにわけることが