植物激素发现.pptVIP

一、生长素的发现历程 生长素是什么？（1931）（1946） 1、19世纪末，达尔文实验 2、1910年，鲍森.詹森实验 3、1914年，拜耳实验 4、1928年，荷兰温特-生长素 5、1931年，人尿中分离出吲哚乙酸 6、1946年，从高等植物分离出生长素，确认为吲哚乙酸 * 4.胚芽鞘的 产生刺激，传递到 ，使背光侧比向光侧生长得快 1880年 达尔文向光性实验 弯向光源生长 不生长不弯曲 直立生长 弯向光源生长 A B C D 尖端 伸长区 1.胚芽鞘弯向光源生长是由单侧光引起。 2.胚芽鞘的弯曲生长和尖端有关 3.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端。 结论：“刺激”可以透过琼脂块传递给下部 詹森的实验（1910年） 拜尔的实验（1914年） 结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 黑暗中 温特的实验（1928年） 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 结论：造成胚芽鞘弯曲的刺激的确是一种化学物质—— 吲哚乙酸（IAA） 苯乙酸（PAA） 吲哚丁酸（IBA） 具有生长素效应的还有： 植物向光性及形成的原因 外因：单侧光照射 内因：①尖端的存在(感光) ②尖端产生生长素向下运输 ③生长素在尖端以下的部位分布不均 (背光面多向光面少) 胚芽鞘尖端生长素的运输 光 胚芽鞘尖端 ② ① ①表示在单侧光刺激下生长素在尖端产生的横向运输； ②表示从形态学上端向形态学下端的极性运输。 ★判断胚芽鞘是否弯曲生长，要看胚芽鞘下端生长素分布是否均匀，而下端生长素的分布是否均匀则取决于尖端是否存在生长素的横向运输。 胚芽鞘尖端下段 较多︵生长较快︶ 较少︵生长较慢︶ A B C D E 思考 植物激素与动物激素的区别 相同点 作用部位 产生部位 动物激素 植物激素 植物体的一定部位 内分泌腺 不作用于特定器官 作用于特定器官 由生物体产生 特点：种类多，微量，高效 调节代谢和生长发育等活动 1、产生的部位： 主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子 2、运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中 极性运输：从植物形态学的上端向下端运输， 而不能倒转过来。（方向：单向） 方式：主动运输 在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行 非极性运输 3、分布：植物体各器官都有分布,但相对集中地 分布在生长旺盛的部位。 三、生长素的产生、运输和分布 实验： 小窗 光源 小窗 光源 小窗 光源 小窗 光源 A B C D 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持15分钟均速转一周，一星期后幼苗生长状况为（ ）。 B 若固定暗箱，把花盆放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（ ） A 作用特点：两重性 1.概念：低浓度促进生长，高浓度抑制生长 2.体现： 不同浓度的生长素对同一器官 同一浓度的生长素对不同器官影响不同 敏感度强---弱 根芽茎 10-10 10-8 10-4 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 0 根 芽 茎 1.促进果实发育--培养无籽果实 无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜 方法： 花蕾期 去雄 喷洒适宜浓度生长素类似物 无籽向日葵？ 二、生长素类似物的应用 是否可遗传变异？ 2.防止叶片、花、果实的脱落 适宜浓度 *