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2017-07-18 发布于上海
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小学六年级学生自我评价影响因素的分析.pdf

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小学六年级学生自我评价影响因素的分析

小学六年级学生自我评价影响因素的研究内容提要奉研究以2J8名小学六年数学生为研究对象，探讨了六年级学生的自我评价与性别、学习成绩、教师接纳水平、家长评估智商、家陡关系、同伴接纳水平之M的关系。研究主要足通过两大步骤完成。首先足编制量表的过秘。在卫I!论探讨和实践访谈的基删{一f：，编山预测量表。实施预测之后，在项目分析和初步的因素分析flq丛础上，经过适当的删减和调整，得出最终的量表。经检验，本研究所编制的《小学六年级学生自我评价阀卷》县有较高的信度和效度。其次对六个影响因素与小学生自我评价之间的关系进行了分析与探讨。结果表l删，各影诵因素的不同水平之问学生的自我评价存在显著差算。性别、教师接纳水平、家长评估智商、家K关系、同伴接纳水平对学生的自我评价有较大的预测作』『Ja逃一步的路径分析表叫，学习成绩足通过对教师接纳水平、家睦评估智衙和刷伴接纳水平产生预测作用，从而fl_IJ接地对自我词叫介产‘生预捌Ⅱ稍：川。关键词：臼我评价家长关系教师接纳同伴接纳学习成绩素经作者、导师弼惫谚垒文公布 the tothe The on FactorAnalysisInfluence six SchoolStudents Self-evaluationofPrimary ofGrade SYNOPSIS schoolstudents intheresearch，Andthe 218 studyanalyses primary participated of schoolstudentsof theinfluenceofself-evaluation gradesix， primary the sex，academic examiningrelationshipamong and estimated relationship，peeraccffptauee acceptance，IQbyparents，parent’S two first istobuildthe self-evaluation．Thisresearchconsistsof parts．nlepart Self-evaluation SchoolStudentof questionnaire．-the QuestionnaireofPrnnary GradeSix，whichisbased theauthor with items factoL adjnstedquestionnaireanalyzingandpreliminnry Thenfi