初中生集体责任心分析.pdfVIP

初中生集体责任心研究 摘要：本研究首先对责任、责任心做一理论概述，并重点对集体责任心的概念、特点、结构、 产生基础、形成和发展、影响因素等做了较系统的理论分析。集体责任心是个人对在与其它人共 同生活的集体中，自身应承担的责任的自觉意识与正确认知，并在情感和行为之中有所体现的一 种个性心理品质。它包括集体责任认知、集体责任情感、集体责任行为三个方面，且这三方面又 都体现在外在规定性和道德义务性两个层面上。集体责任心的发展遵循从他律到自律的发展规 律，其形成和发展受到家庭因素、教师和同伴等学校因素、社会因素以及自身因素的影响。本研 究还通过自编问卷，验证了集体责任心的结构，并以此为指标，探查了初中生集体责任心的特点。 研究结果表明：(1)初中生集体责任心的总分成正态分布；(2)仅在集体责任行为的道德义务性 因子上存在显著的学校差异，且城市重点初中学生的得分显著高于城市普通初中和农村初中：(3) 在总的集体责任心得分、集体责任认知及其外在规定性因子上，初一年级学生得分显著高于初三 年级，但在集体责任情感和集体责任行为两者的外在规定性因子上，初一年级学生的得分则显著 高于初二年级与初三年级，而且初二和初三之间并不存在显著的差异。(4)除在集体责任认知及 其两个因子上不存在显著的性别差异外，在其它因子上，都是女生的得分显著高于男生。(5)除 集体责任情感及其两个因子、集体责任认知的外在规定性因子外，其它方面，班级干部的得分要 显著高于非班级干部。(6)初中生的集体责任心总分及其各因子得分，在是否独生子女变量上不 存在显著的差异。(7)初中生的集体责任心水平与其学习成绩没有显著的相关。 关键词：责任；责任心；集体责任心 On ofCollective Study Responsibility Of MiddleSchoolstudents Junior discussedthe Abstract：Thesummarized definition，the paper responsibilityfkstly，and characteristics，the and influentialfactorsofcollective forming generation，the development，the isthe fromthetheoreticalofview．Collective consciousnessand responsibility point responsibility correct ofindividual inthecollectivethat with level cognition responsibility’Sbearing livingothers，and itcaRbereflectedout emotionandbehavior．Itcontains through intwolevels：externalandmoral from embody regulation obligation．Collectiveresponsibilitydevelops “be held canbcinfluenced responsibility”to“beingrespons