电子科技大学中山学院 2011 年本科教学质量报告.pdfVIP

电子科技大学中山学院 2011 年本科教学质量报告 前言： 2011 年，我校深入贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要， 科 学发展观为指导，紧密围绕中心工作， 质量工程建设为抓手，深入推进内涵式 发展，不断提升教育教学质量和人才培养水平。 一、学校基本概况 电子科技大学中山学院的前身为 1986 年成立的中山大学孙文学院，1995 年 独立建制，更名为中山学院，实行省市共管， 市为主的管理体制。2002 年经 教育部批准，由中山市人民政府与电子科技大学共建，更名为电子科技大学中山 学院。 学校校区面积约 658 亩，教师 721 人，教学实验室 78 个，图书馆藏书总量 177.6 万册 （含电子图书 ）。现有电子信息学院、计算机学院、机电工程学院、 化学与生物工程学院、经济与管理学院、人文社会科学学院、外国语学院、艺术 设计学院 8 个二级学院，本科专业 33 个，全 日制在校本科生 13080 人。 自2002 年合作办学 来，学校实现了办学层次、办学规模的跨越式发展， 各项事业取得长足进步，办学条件得到根本改善，教育教学水平稳步提升，综合 办学实力明显增强，办学特色 日益凸显，社会影响日益扩大。 我校坚持 “育人为本、凝练特色、机制创新、科学发展”的原则，遵循教育 发展规律；坚持 社会需求为导向， 人才培养为中心， 学科与专业建设为龙 头， 队伍建设为关键， 深化机制改革和建设现代大学制度为保障，不断提高 人才培养质量，增强科技创新和承担区域经济社会与文化发展的实力，固本强基， 内涵发展，力争建设成为同类高校领先的多科性大学。 发展理念：质量立校、人才强校。 发展 目标：建设具有鲜明区域特色和专业优势、 培养应用型人才为主、国 内同类院校位居前列的高水平多科性教学型大学。 学科专业定位： 电子信息类专业为核心，工、管为主干，工、管、经、理、 文、法协调发展。 二、本科教育基本情况 （一 ）本科人才培养 目标及服务面向 人才培养 目标：面向社会需求，培养知识结构合理、综合能力强、素质高、 1 具有创新创业精神的应用型专业人才。 服务面向定位：立足中山、服务广东、面向全国，成为国内有影响的应用型 人才培养基地和区域高端人才集聚中心、科技创新服务中心、先进文化培育中心。 （二 ）本科专业设置情况 学校专业总体布局与结构合理。现有 33 个本科专业，涉及工学、管理学、 经济学、理学、文学、法学 6 个学科门类，16 个二级学科，专业数量适中，结 构合理，优势互补，交叉融合，基本形成了 电子信息类专业为核心，工、管为 主干，工、管、经、理、文、法协调发展的本科专业体系。 表 1 本科专业分布情况一览表 学科门类 工学 管理学 经济学 理学 文学 法学 专业数 （个 ） 13 10 2 2 5 1 比例 （% ） 39 30 6 6 15 3 （ ）各类全 日制在校生情况及本科生所占比例 2010 年 9 月至 2011 年 8 月，电子科技大学中山学院全 日制在校生人数为 13080。其中：本科生 13080 人，占学生总数的 100%； 表 2 全 日制在校生情况一览表 普通专科 （高 普通本科生 职 ）生 在 校 生 人 数 年份 在校生 毕业 毕 业 授学位 授 位 在 校 毕 业 （合计 ）