2016铜仁职业技校机械制图AutoCAD课程教案：倒斜角、倒圆角、多边形.docVIP

[备课时间] 2009/04/12 [上课时间] 4.20/4.22 [课时数] 3 [课 题] 倒斜角、倒圆角、多边形 [上课地点] 4#机房 [第31、32、33教时] [教学目标] 1、掌握倒45o角、倒特殊斜角，倒圆及多边形命令的操作； 2、检测学生绘图的基本能力，以便查漏补缺。 [教学重点、难点] 倒特殊斜角、多边形旋转 [目标检测方法] 巡视检查。 [教学准备] 教师技能： 倒45o角、倒特殊斜角，倒圆及多边形命令的熟练操作。 器材（资料）： 计算机每人一台。 [学生组织安排] 对号入座，整体教学，分组练习。 [学生进度差异调控] 先进行整体教学，后进生个别辅导。 [教学过程] A 导入 图1 观察下图回答： 要快速完成图一，除了以前学过 的知识，还要用到什么命令？ 答：倒角和倒圆。 B新授 倒角、倒圆前都要进行设置。　 （一）倒角 1、倒45o角 执行命令后，命令行提示： 命令: _chamfer (“修剪”模式) 当前倒角距离 1 = 10.0000，距离 2 = 10.0000 选择第一条直线或 [多段线(P)/距离(D)/角度(A)/修剪(T)/方法(M)]: D 指定第一个倒角距离 10.0000: 3 指定第二个倒角距离 3.0000: 3 命令: _chamfer (“修剪”模式) 当前倒角距离 1 = 3.0000，距离 2 = 3.0000 选择第一条直线或 [多段线(P)/距离(D)/角度(A)/修剪(T)/方法(M)]: 选择第二条直线: （让一位学生演示用角度的方法来倒45o角，并且此角是不修剪的。） 2、倒斜角 执行命令后，命令行提示： 命令: _chamfer (“修剪”模式) 当前倒角距离1 = 3.0000，距离2 = 5.0000 选择第一条直线或 [多段线(P)/距离(D)/角度(A)/修剪(T)/方法(M)]: A 指定第一条直线的倒角长度 3.0000:6 指定第一条直线的倒角角度 45:30 命令: _chamfer (“修剪”模式) 当前倒角长度 = 6.0000，角度 = 30 选择第一条直线或 [多段线(P)/距离(D)/角度(A)/修剪(T)/方法(M)]: 选择第二条直线: 注意点：设置的角度是已知直角边和斜边的夹角。 图2 图3 （让一位学生演示图2的操作过程） 注意点：先设置的边在倒角时必须先点击。 （二）倒圆 1、设置时，命令行提示： 命令: _fillet 当前模式: 模式 = 修剪，半径 = 10.0000 选择第一个对象或 [多段线(P)/半径(R)/修剪(T)]: R 指定圆角半径 10.0000: 3 2、设置后只需点击两个线性实体即可圆弧平滑连接，即倒圆。 [以图1为例讲解] （三）多边形 1、内切于圆（I） 图4 执行命令后，命令行提示： 命令: _polygon 输入边的数目 4: 6 指定多边形的中心点或 [边(E)]: 输入选项 [内接于圆(I)/外切于圆(C)] I: 指定圆的半径:30 2、外切于圆（C） 执行命令后，命令行提示： 图5 命令: _polygon 输入边的数目 6: 指定多边形的中心点或 [边(E)]: 输入选项 [内接于圆(I)/外切于圆(C)] I: C 指定圆的半径: 30 由学生总结以下结论： 1、内切于圆：半径是指中心到角的距离，中心和角有一辅助连线； 2、外切于圆：半径是指中心到边的垂直距离，中心和边有一辅助连线。 [思考] 如何由图5变成图6、7、8？ 图6 图7 图8 注：应用到旋转工具，教师演示后由学生操作。 C、自主练习 学生完成图1、9、10、11、12，其余各图机动。 图9 图10 图11 图12 图13 图14 图15 图16 D、课堂总结 多线或补短线易导致不能顺序进行倒角或倒圆 要记住课上提到的几个注意点。 [教学目标达成情况及个案记载]