2016语文【高教版】职业模块（工科类）教学设计：应聘书.docVIP

《应聘书》教学设计 课题 应聘书 教学 目标 1．知识目标：( 1 ) 明确应聘书的写作标准 ； ( 2 ) 了解应聘书的内容和特点 ； 2．能力目标：能够全面的认识自己的优缺点，具备一定的应聘技巧 3．发展目标：培养学生的自信心和写作能力。 教学 重点 学会写一份应聘书 教学 难点 能结合自己的实际情况明确应聘书的写作内容。 课时 安排 1课时 教学 方法 小组活动、讨论法 课 前 准 备 1.用人单位的招聘启事 2.准备多媒体课件。 教学环节安排 实施思路 一、新课导入 今天精英数码公司来我们学校发布一则招聘信息，要聘用四名计算机专业的学生，要求是会熟练使用绘图软件和各种办公设备，现在我们如何让精英数码公司了解自己呢？（用投影仪出示具体内容） 学生讨论回答：打电话，投简历等。 师：，来了解这方面的知识。、（一）结构生：（明确：项） 师：这项内容？生： （）分析师：书的？ 生：（） 师：1．称呼要十分明确。应聘书送达对象是已经知晓的特定人士，所以开头的呼语不能含含糊糊。 2．语气要亲切。因为诉求对象明确，应聘书的语气应该像与对方面对面交谈似的，非常自然亲切。 3．紧扣目标。应聘的目标明确，要求明确。应聘书的内容必须对应相关职位招聘条件，有针对性地选择自身条件、能力和成绩中与特定条件相符的内容进行介绍。用诚恳的语言表明自己对目标职位的兴趣和认识，说明自己得到这个职位后可能做出的特别贡献，以此赢得用人单位的好感和认可。 4．突出特长。要根据职位目标，通过分析，找准自己的优势条件，在应聘书中尽量展示自己的过人之处，扬长避短。只有超过其他应聘者，才有可能赢得先机。 5．先行调查。写作应聘书之前，要通过各种途径对应聘职位的有关情况以及用人单位的基本情况和招聘活动的有关细节进行调查研究，做到心中有数。这样才可能保证应聘书的针对性以及对职位认识的准确性，以免偏离方向。 师：这篇书是如何体现这一特点的？请举例说一说，大家思考、讨论一下，分钟后回答。（）应聘书和自荐信、求职信师：生：（生答后，师明确师： （）师：通过前面的学习，我们来总结一下几个特点。大家说它有哪几个基本特点呢？ 生：…… 师：（生答后明确）、课堂练习师：、布置作业请大家，运用刚才学过的知识。 2 教学设计