人体形态学（解剖）讲稿.PDFVIP

人体形态学 （解剖）讲稿 第 1次课 内容： 内容：绪论、骨学、关节学 时间：2014-2015 学年上学期 班级：2013 级护英 授课教师：杨瑞 《人体形态学 （解剖）》讲稿 2013 级护英 BJ0107012_01 杨瑞讲师 绪论 （一）人体解剖学的定义 人体解剖学是一门研究正常人体形态结构的科学，属于生物学中的形态学范围。学 习人体解剖学的目的，就在于理解和掌握人体形态结构的基本知识，为学习其他基础医 学和临床医学打下必要的基础。故人体解剖学是一门重要的医学基础科学，是学习中医 和西医的必修课。 （二）人体器官的组成及系统的划分 人体是不可分割的有机整体，其结构和功能的基本单位是细胞。细胞之间存在一些 不具细胞形态的物质，称为细胞间质。许多形态和功能相似的细胞与细胞间质共同构成 组织。人体组织分为上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织，它们是构成人体各器官 和系统的基础，故称为基本组织。由几种组织互相结合，成为具有一定形态和功能的结 构，称为器官，如心、肝、脾、肺、肾等。在结构和功能上密切相关的一系列器官联合 起来，共同执行某种生理活动，便构成一个系统。人体可分为运动、消化、呼吸、泌尿、 生殖、循环、内分泌、感觉及神经九个系统。 （三）解剖学的分科及学习方法 人体解剖学包括大体解剖学、组织学和胚胎学三部分。大体解剖学主要分为系统解 剖学和局部解剖学等。系统解剖学主要按照人体各系统来叙述各器官的形态结构；局部 解剖学则是按照人体自然分区如头、颈、胸、腹、四肢等叙述各器官结构的层次排列、 毗邻关系。此外，还有研究不同年龄人体形态结构特征的，称年龄解别学；应用X 线来 研究人体形态结构特征的，称X 线解剖学；结合体育运动研究人体形态结构的，称运动 解剖学；应用各种断面解剖方法来研究经穴断面形态结构的，称为经穴断面解剖学；应 用层次解剖方法来研究经穴进针层次形态结构的，称为经穴层次解别学；应用CT 放射 学方法来研究经穴断面形态结构扫描图像的，称经穴CT 扫描图像解剖学等。 学习人体解剖学必须有进化的观点，局部与整体、形态与功能统一以及理论联系实 际的观点，才能正确认识和理解人体的形态结构及其发生发展的规律。人体解剖学是一 门形态科学，直观性很强，名词多、描写多是其特点，死啃书本，硬记名词，必将感到 枯燥无味，故必须分析归纳理解其形态特征。在阅读教材的同时应多观察尸体标本等教 具，必须对书本中的插图进行充分观察和描画，并反复练习思考题，以加深对形态知识 的理解。同时还要联系活体，联系功能和临床应用，活学活用，这样才能正确地、全面 地认识人体的形态结构，才能把人体解剖学这门基础医学课程学好。 （四）解剖学的方位用语 为了便于叙述人体各器官结构的位置关系，人体解剖学规定统一的解剖学标准姿势 和解剖学方位用语。介绍如下： 1．人体解剖学姿势 身体直立，两眼向前平视，双下肢靠拢，足尖朝前，双上肢自然下垂于躯干两侧， 手掌朝前。在观察和说明人体各部的位置及其相互关系时，都应按照统一的人体解剖学 姿势。 2．解剖学方位术语 （1）上、下、前、后 以统一的人体解剖学姿势为准，近头者为上；近足者为下； 近腹者为前 （也称腹侧）；近背者为后 （也称背侧）。 （2）内侧、外侧 以正中矢状切面为准，近正中矢状切面者为内侧；远离正中矢状 切面者为外侧。 （3）内、外 凡有内腔的器官以内腔为准，近内腔者为内；远离内腔者为外。 （4）深、浅 以体表为准，近体表者为浅，反之则为深。 （5）四肢结构的方泣 在描述四肢各结构的方位时，以接近躯体的一端为近侧，远 离躯体的一端为远侧。在前臂，因为桡骨在尺骨的外例，所以前臂的外侧又称桡侧，其 内侧又称尺侧。小腿的外侧又称腓侧，其内侧又称胫侧。 3．人体切面术语 常用的有三种切面： （1）矢状面 即从前后方向，将人体器官纵切为左、右两部分的切面。如将人体纵 切为左、右完全等分的两半，则称为正中矢状切面。 （2）横切面 也称水平面，即与人体长轴成直角的切面，将人体分为上下二部。同 样，某一器官或结构的横切面，则指与其长轴成直角的切面。 （3）冠状面 也称额状面，即与矢状面垂