2016森林环境学 教案12.docVIP

编号：12 课时安排： 3 学时 教学课型：理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 第五章 森林环境评价 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解森林环境评价的概念、目的、类型、程序与基本内容，掌握森林生态评价的各种功能评价方法与技术，掌握森林环境影响评价的要领、程序、方法及内容。 教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： 2、森林环境污染评价 （1）、以污染为主的森林环境质量现状评价的程序与内容 * a、 森林环境质量现状评价程序 b、森林环境质量现状评价的主要内容 （2）、以污染为主的森林环境质量现状评价方法 （3）、森林总环境质量评价 第二节 森林生态评价 森林生态评价包括3个方面内容，即森林生态环境质量评价、森林的生态效益评价和森林的美学与游憩功能效益评价。 一、森林生态环质量评价 森林生态环境质量的制定 森林生态环境参量（数）的选择及其数量特征 森林生态环境质量评价理论模型 二、森林生态效能与效益评价 *1、森林生态效能的特征 ①系统内外特征： ②多样性特征：森林生态系统是自然界中生物多样性最高的生态系统。 ③时空分布特征： ④迟效性特征：森林的生态效能需要足够时间，具有迟效性。 ⑤阶段性与可变性：森林的生态效能随着森林的不同发育阶段及不同结构而产生变化。 ⑥负效性特征：对社会而言具有一定的负面效果。 *#三、森林美学与游憩功能效益评价 森林风景质量评价 森林风景敏感性评价 森林风景阈值评价 第三节 森林环境影响评价 1、森林环境评价的要领与环境影响评价制度 2、环境影响评价的类型 3、环境影响评价程序 4、环境影响评价的方法 5、环境影响评价的内容 教学方式、手段、媒介： 讲授（结合实例进行课堂教学）；教学媒介采用教科书、板书等。 板书设计： （板书类型采用提纲式、摘要式、表格式等形式） 在讲解以污染为主的森林环境质量现状评价的程序及环境影响评价程序采用图示法进行。 2、森林环境污染评价 （1）、以污染为主的森林环境质量现状评价的程序与内容 （2）、以污染为主的森林环境质量现状评价方法 （3）、森林总环境质量评价 第二节 森林生态评价 一、森林生态环质量评价 二、森林生态效能与效益评价 三、森林美学与游憩功能效益评价 1、森林风景质量评价 2、森林风景敏感性评价 3、森林风景阈值评价 第三节 森林环境影响评价 1、森林环境评价的要领与环境影响评价制度 2、环境影响评价的类型 3、环境影响评价程序 4、环境影响评价的方法 5、环境影响评价的内容 讨论、思考题、作业： 么是森林生态系统服务功能？ 么是森林生态效益？它具有哪些基本特征？评价森林生态效益的主要方法有哪些？ 森林风景评价有哪三个方面的内容？ 森林风景敏感性的概念？其决定因素有哪些？ 森林风景阈值的概念？其决定因素有哪些？ 6、环境影响评价的概念？我国环境影响评价面临哪些主要问题？ 参考书目： 王志宝.森林与环境—中国高级专家研讨会论文集.北京:中国林业出版社,1993 孙承咏编著.环境学导论.北京:中国人民大学出版社,1994 何强等编著.环境学导论.第二版.北京:清华大学出版社,1994 魏德保编.森林与环境.北京:中国环境科学出版社,1989 李景文主编.森林生态学.第二版.北京:中国林业出版社,1992 贺庆棠主编.气象学.北京:中国林业出版社,1991 沈国舫主编.林学概论.北京:中国林业出版社,1988 2