2016机械基础（高教版）教案：合金钢 .docVIP

微山县职业教育中心学校 教 案 2015～2016学年度第一学期 教研组 ： 课 程 名 称 ： 机械基础 授 课 班 级 ： 2015年技能班和2015年春考班 主 讲 教 师 ： 盛鲁宁 教导处订制  教案首页 课 程 名 称 机械工程材料 总学课时数：7 课 程 类 别 专业理论课 学分 理论课实数： 任 课 教 师 盛鲁宁 专业 机械 实训课时数： 授 课 对 象 专业班级： 2015年技能和2015年春考 共 2 个班 基本参考资料和教材 机械制造工艺学、机械基础、机械制造机械、机械设计基础 教学 目的 任务 让学生掌握钢铁材料的牌号、钢的热处理工艺。 内容 课时 分配 章节 内容 学时数 1 钢铁材料 1 2 钢的热处理 3 3 有色金素材料 2 4 非金属材料 1 注：课程类别：公共文化课、公共基础课、专业理论课、专业技能课、理实一体课、实习课。  钢铁材料 课程教案 授课教师 盛鲁宁 班级 2015级 教研组 授课时间 2015年 10 月 29日 （第 9 周 星期 四 第 1、2 节 ） 课 序 2-1 课 型 编号 课 题 钢铁材料 教学目的、要求（三维目标。分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1.掌握钢铁材料的定义、碳素钢、合金钢、铸铁与铸钢的分类 2.熟悉各种钢中含有的成分。 3.了解各种钢的用途。 教学重点及难点： (一）重点 1.合金钢分类 (二)难点 合金钢牌号 怎样学？采用哪些方法？ 提问、回答，举例子，教具应用工程实例讲解，总结归纳式和导学案式教学。 教 学 基 本 内 容（ 教 学 流 程 ） 教学手段 及时间设计 创设情景--导入新课： 让学生观察课件中的视频找出各零件使用范围的不同 让学生自己体验教具中共同点与不同点。 新授课内容： 一、合金钢的分类： 1、按用途分： 1.1合金结构钢： 低合金高强度结构钢 低合金结构钢： 低合金耐候钢 合金渗碳钢： 低合金专业用钢 合金调质钢： 合金弹簧钢： 热成形弹簧钢、冷成形弹簧钢。 滚动轴承钢： 1.2合金工具钢：刀具、模具、量具。 合金刀具钢：低合金刀具钢、高速钢 合金模具钢：冷作模具钢、热作模具钢 合金量具钢 1.3特殊性能钢： 不锈钢：铬不锈钢、镍不锈钢、铬锰不锈钢 耐热钢：抗氧化钢、热强钢 耐磨钢 2、按合金元素总含量分类： 低合金钢：合金元素总量＜5% 中合金钢：合金元素总量5%～10% 高合金钢：合金元素总量＞10% 3、按质量分类（S、P含量）： 优质钢：S、P≤0.035% 高级优质钢: S、P≤0.025% 特级优质钢: S≤0.015%，P≤0.025% 二、合金钢牌号： 1、合金结构钢： 1.1原则：两位数字（含碳量）+主要合金元素符号+数字（合金含量）。优质“A”，特级“E” 两位数字表示平含碳量的万分数。 合金元素＜1.5%，不标；合金元素1.5～2.5%时，标2； 合金元素2.5～3.5%时，标3；依此类推。 1.2举例： 40Cr-合金调质钢，平均含碳量为0.4%，主要合金元素为Cr，含量＜1.5%。 16Mn-低合金结构钢，平均含碳量为0.16%，主要合金元素为Mn，含量＜1.5%。 （区别15Mn：较高含锰量碳素结构钢，含碳量为0.15% Mn0.7～1%，Mn前数字为5的倍数，无其他合金元素符号）。 60Si2Mn-合金弹簧钢，平均含碳量为0.6%，主要合金元素Si含量1.5～2.5%，Mn含量＜1.5%。 20Cr2Ni4A-合金渗碳钢，平均含碳量为0.2%，主要合金元素Cr 含量1.5～2.5%，Ni含量3.5～4.5%，优质钢。 2、合金工具钢： 2.1原则：一位数字（含碳量）+主要合金元素符号+数字（合金含量）优质“A”，特级“E” 一位数字表示平含碳量的千分之几，C≥1%则不标数字。合金元素＜1.5%，不标；合金元素1.5～2.5%时，标2；合金元素2.5～3.5%时，标3；依此类推。 2.2举例： 9Mn2V-合金刀具钢，平均含碳量为0.9%，Mn1.5～2.5%，V＜1.5%。 Cr12MoV-冷模具钢，平均含碳量≥1%，Cr12%，Mo、V3、高速钢 ：C＜1.0%，但不标注。 W18Cr4V：高速钢，C0.7～0.8%,W18%，Cr4%，V＜1.5%。 W6Mo5Cr4V2：高速钢，C0.8～0.9%，