2016学前教育管理（高教版）教案：6.4 保教工作的正常运行.docVIP

第六章 幼儿园保教工作管理 第四节 保教工作的正常运行 一、保教过程的运行程序 保教工作的管理是幼儿园管理的一部分，要达到优化有效，必须发挥管理职能，通过组织、计划、实施、调整等管理程序，科学配置幼儿园人、财、物、时间、信息等资源，达到教育和管理的目标。 （一）保教计划的制定 1.制定制度的依据 制定一份目标明确、措施具体、符合幼儿园的实际情况、具有可操作性的工作计划，需要有一定的依据。 2.保教计划折内容与层次体系 （1）保教计划的内容 保教计划是班级工作的开端，它并非简单的形式，而是班级工作的重要依据，它反映了教师对保教工作的设想与思路，它可以避免工作的盲目性、被动性。善于制定班级计划，是教师的基本功。 班级情况分析。分析并掌握班级情况是制定计划的前提。不了解班级情况，计划何从下手？ 班级工作目标的确立。班级工作目标要与幼儿园工作目标相一致。每个阶段制定的目标不宜过多，因为目标过多易分散精力，结果什么都难以实现。 实施措施。班级计划提出了工作的基本思路，找出了亟待解决的问题，并提出了具体的措施办法。制定计划的最终目的在于落实，而制定实施措施是落实计划的前提。 重要工作安排。我们可将那些幼儿身心发展有直接影响的问题视为重要工作。 （2）建立保教计划的层次体系 依据时间、范围、内容的不同，教育计划按不同的层次，逐级细化，形成统一的系列，并逐层加以落实。常用的班级计划主要有：学期计划、月计划和周计划。 学期教育工作计划通常要规定出每月应完成的任务，虽然计划的时间较长，但是在实施时要短安排。班级的学期计划与园务计划相同，大致包括以下部分：班级的基本情况分析；新学期工作目标；各方面工作的具体内容要求；新学期将采取的主要措施。 月教育工作计划是根据学期教育工作计划，逐月制定的班级工作计划。每个月的工作计划是相互联系、互为前提的。 周教育计划是对月教育计划的分解，即将月计划任务分布到每周，使计划更加具体、明确。周计划还可划分为逐日工作安排，将周计划具体落实到每一天。 3.保教计划制定的步骤 大体可分四个步骤： （1）认真研究上学期工作总结。 （2）认真学习研究园务工作计划。 （3）共同计划，确定主要内容。 （4）） 2