2016中职数学（高教版）授课教案：数组的运算4.docVIP

数组的运算4 教学目标 1、理解数组的运算法则在现实中的应用； 2、会在实际问题中提炼数学模型，提高数学应用的意识； 教学重点 会进行数字数组的综合运算和实际应用 教学难点 数字数组的实际应用 回顾旧知 对于两个n维数字数组，则 新知引入 下表是某公司办公用品采购预算表 序号 商品名称 单价/元 数量 1 办公桌 750 20 2 椅子 220 20 3 传真机 2000 2 4 电话机 120 4 每种物品所需的费用是多少？ 本次预算的总费用是多少？ 例题讲解 例题1 某公司生产的袋装饼干每袋净重500克，现随机抽取50袋进行检验，样本数据如下表所示 序号 1 2 3 4 5 6 7 净重/克 503 502 501 500 499 498 497 袋数 3 5 9 20 7 4 2 求这批样本的平均值和标准差。 例题2 某商场家电部2012年第一季度和第二季度销售的部分家电营业额如下表所示 项目 第一季度营业额/元 第二季度营业额/元 增长率/% 电视机 467 488 电冰箱 324 317 空调 562 589 洗衣机 117 115 合计 求（1）第一季度和第二季度四种家电的总营业额。 （2）第二季度营业额的增长率。 例题3 下表反映了我国“十一五”期间银行年底存款余额情况 年份 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 年底余额 定期 92263.5 103011.4 104934.5 139300.2 160230.4 活期 48787.5 58575.9 67599.7 78585.2 100541.3 总计 141051.0 161587.3 172534.2 217885.4 260771.7 （1）2009年与2005年相比，定期存款和活期存款的增加额及增长率分别是多少？ （2）2005年至2009年存款余额的年均增长率是多少？ 拓展延伸 在上面的例题3中能否先求2005年至2009年每年的存款余额增长率，然后相加，并除以4 ，从而得到2005年至2009年的年均增长率？为什么？ 课堂练习 课本86页练习 课堂小结 课后作业 课本87页3题 2