结题报告-瑞安市第六中学.doc

【关于使用修正液对人体的伤害结题报告】 组 员：尹熙熙 叶定楚 郑晋源 温昱璇 指导教师：张衡 一、引言： 随着社会的不断进步,科技的不断发达,人们的生活水平逐渐提高,同学们对于学习用品的要求也越来越高。以往,我们都用圆珠笔写字，写错了字涂改后很不整洁，于是有人就用胶带纸粘刮，但这样做很容易把书写的纸面撕破。但是自从修正液出现后,同学们就不再像以前那样,只要一有写错的地方,就找它帮忙。修正液成了学习用品中的宠儿。可在学校里老师叫我们不准使用修正液,刚开始同学们都不使用了,可是没过几天,同学们又开始使用修正液了。那么修正液到底有什么危害呢？因此，我们小组决定展开调查。 二、调查方法： 1.查阅书籍中修正液的有关资料。 2.上网有哪些信誉好的足球投注网站有关修正液对人体健康的危害的资料。 3.亲自做实验证明。 4通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷等形式 5.整理所有资料，写成调查报告。 三 .研究内容 1.修正液的主要成分 2.修正液毒性探究小实验 3.修正液的危害 4.学生目前使用情况 5、向同学们发出倡议 四、研究思路 通过网络、图书馆查找资料来了解涂改液的主要成分和对人体健康的危害。 通过对小白鼠的毒性实验证明涂改液的危害。 通过设计调查问卷来了解学生目前使用涂改液的情况。 通过发倡议书和调查问卷反馈来证明本次活动的效果 五、研究目的 现在修正液在广大中小学生中广泛使用着，可以说是“人人手有修正液”。但是，对于修正液的毒性和危害性，我们又知道多少呢？为了向广大同学们宣传修正液的危害性，我们小组就做了如下的研究性专题报告。 六、研究过程 （1）准备阶段 第一天：负责查找有关涂改液的资料。通过上网、去图书馆查找涂改液的详细成分，对人体健康有什么危害，是否有因涂改液的使用而造成的伤害甚至危及生命的实例，国家是否出台有关涂改液的标准等网络、写出成份报告。 第二天：实地调查学校附近的商场有关涂改液的情况。包括市场上主要销售什么牌子的涂改液，其中哪些牌子销量较好？实地查看涂改液包装上是否写有成分、危害等提示，主要是什么样的顾客来购买涂改液等？ 第三天：负责做前期调查问卷，调查学生对涂改液的使用情况。统计学生对涂改液了解多少？大约还有占多少比例的学生仍在使用涂改液，什么知识段的学生使用人数占的百分比 最多，他们使用时有没有什么异样感觉等 第四天：负责对涂改液的毒性做简单实验研究，通过对种子发芽实验，蚯蚓存活实验，证明涂改液的危害，尽量用比较科学的数据得出能让人信服的结论。 第五天：负责做倡议书和后期调查问卷。主要是了解我们这次活动能达到怎样的效果，与我们前面的调查问卷做一个比较，看是否达到我们预期的让学生不用或少用涂改液的目 的第三天：结合实验结果，并通过网上查找资料，了解涂改液对人体健康的危害。 第六天：整理调查问卷，并写出分析报告。 （2）实施阶段 按照分工，各成员定期工作，并将搜集回来的资料逐一整理，做好有关实验，填写好活动记录、写好有关报告。 （3）实验方案：（见附件实验） 1.种子发芽实验 2.蚯蚓存活实验 3.清理涂改液 七、实验分析（见附件三和附件二）： 以上三个实验均表明，修正液的确含有对生命体有危害的有毒物质，长期使用修正液，对人体也是有害的。目前的修正产品包括修正液、修正笔和修正带，都含有不同浓度的卤代烃（三氯甲烷、三氯乙烯、四氯乙烯）和苯系（如甲苯）等有毒物质，同时还含有铅、钡等重金属，其毒害程度大，还会造成环境污染。它不仅气味难闻，刺激呼吸道，还可造成使用者的眼、鼻和咽喉发炎，引起头痛、恶心等症状。长期使用，还会造成慢性的毒性蓄积，如极易引发白血病以及对肝脏、肾脏等等造成长期的慢性危害。 ★修正液危害使用的实例 ①10岁的兵兵不知为什么最近不爱活动，还常说眼睛和喉咙痛，他的父母带兵兵上医院检查，但查来查去，没什么大问题。其实这都是修正液惹的祸。 ②8岁的李小唐近日总说头昏，眼睛不舒服。经医生了解，李小唐经常使用家长买来的便宜修正液。修正液发出刺鼻的味道，常看见孩子眼睛淌眼泪，家长却没有在意，医生说，李小唐是受到修正液中有害物质刺激才导致身体不适。 ③有个同学在做作业时，经常使用修正液涂改，吸入那些有刺激性气味的气味。为了寻求快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。 ④更有甚者，把修正液当成玩具，互相挤射，把液体进入人眼，后果不堪设想。 八、调查结论： 我们小组的研究成果如下： (一)修正液的成分报告（见附件三和附件一）： 修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷，环乙烷和二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。我们使用修正液时闻到的那一阵刺鼻的气味，就包含有这些化学物质。这些化学物质一旦被人吸入，会引起慢性