电气技术应用专业校外实习考核办法 .docVIP

XX县职业中专“工学交替、半工半读” 实习考核办法 ? “工学交替、半工半读”是我校电气技术应用专业教学计划的重要组成部分，是专业教学计划中综合性最强的实践性教学环节。为加强学生“工学交替、半工半读”实习管理，加大实习过程的考核力度，确保“工学交替、半工半读”教学质量，根据“XX职业中专学生‘工学交替、半工半读’管理暂行办法”和有关文件的规定，特制定本考核办法。 一、教务处在分管校长的领导下负责本专业“工学交替、半工半读”学生实习质量评价考核，督导处负责本专业“工学交替、半工半读”整体状况的抽测与分析；学生处配合做好“工学交替、半工半读”期间的学生管理工作。 二、核电电气学部成立“工学交替、半工半读”工作小组和“工学交替、半工半读”指导小组，全面负责学生“工学交替、半工半读”的组织、管理和实施工作。 三、监督考核人员履行监督考核职责时可采取下列措施： 1．进入相关企业进行实地检查； 2．要求相关企业和指导教师汇报“工学交替、半工半读”工作组织和管理情况； 3．查阅或复制有关资料、凭证； 4．向有关企业和人员调查了解相关情况； 四、部长、专业组长、指导教师等对学校组织进行的“工学交替、半工半读”质量监督考核应给予支持与配合，并如实反映情况，提供有关资料，不得拒绝或妨碍监督考核工作。如出现拒绝或妨碍监督考核工作的，按教学事故处理。 五、“工学交替、半工半读”质量考核的内容 （一）过程考核 1．学生实习周记； 2．实习单位实习指导人员评价（评价表见附件一）； 3．学生“工学交替、半工半读”延期申请（申请表见附件二）； 4．实习报告等相关材料； 5．学校实习指导教师评价（评价表见附件三）； （二）考核评价 1．实习单位对学生的评价（评价表见附件四）； 2．学生自我评价（评价表见附件五）； 3．学校“工学交替、半工半读”的总体评价（评价表见附件六）。 六、考核实施 1．学校成立由教务处牵头、督导处、学生处、实习指导师等相关部门人员组成的“工学交替、半工半读”考核小组，对参加“工学交替、半工半读”的学生进行检查，并及时做好相关书面检查记录，交教务处备案。 2．在校考核小组考核过程中，若发现学生无故缺岗一次，“工学交替、半工半读”成绩降一个等级（成绩只能为良好及以下），如果无故缺岗两次，则本次“工学交替、半工半读”成绩为不合格，并严格按照学籍管理有关规定处理。 3．对“工学交替、半工半读”的绩效考核按照《XX职业中专学生”工学交替、半工半读”管理暂行办法》的要求实施考核。 七、本办法适用于电气技术应用专业“工学交替、半工半读”的学生。 附件一 实习单位实习指导人员评价表 学生姓名 ? 访谈时间 ? 指导人员 ? 实习部门 ? 实习岗位 ? 实习单位及地址 ? ?具体评价意见： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 存在的问题及建议 附件二 学生“工学交替、半工半读”延期申请 姓名 班级 电话 申请理由 申请人签名： 年 月 日 学部意见 部长签名： 年 月 日 教务处意见 处长签名： 年 月 日 主管校长意见 校长签名： 年 月 日 处理结果 延期实习时间从 年 月 日到 年 月 日止 经办人签名： 年 月 日 备注 附件三 学校实习指导教师评价表 姓名 指导方式 实习岗位 时间 评价意见： 指导教师（签名） 附件四 实习单位对学生的评价表 实习单位 实习生姓名 评价条目 在选择的题目上打（√） 满意 基本满意 不满意 敬业精神 团队协作精神 运用知识能力 解决问题能力 组织协作能力 胜任岗位能力 动手能力 创新能力 实习单位对实习学生称职情况总体评价 在选择的题目上打（√） 满意 基本满意 不满意 （单位公章） 年 月 日 附件五 学生自我评价 姓名 班级 岗位 参与实习时间： 年 月 日 至 年 月 日 实 习 内 容 与 自 我 鉴 定 实习生 (签名）：