高校思想政治教育主体的异化与复归.pdfVIP

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2017-09-07 发布于天津
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郭宇静高校思想政治教育主体教育者受教育者存在着一定程度的异化表现教育者同其劳动品的异化教育劳动过程的异化受教育者处于某种程度的异化思想政治教育评估标准和对象的异化思想政治教育评估过程的异化造成异化的主要原因是以经济发展为中心的国策在教育领域中的表现经济全球化带来的观念冲击在教育领域里面的表现思想政治教育主体的复归之路教育者受教育者向自身的复归以及思想政治教育评估过程的复归教育主体的异化教育主体的复归异化劳动理论一思想政治教育者的异化二思想政治受教育者的异化郭宇静女上海理工大学社会科学部硕士研究生

郭宇静 ( 200090) [ ] 高校思想政治教育主体教育者受教育者存在着一定程度的异化表现:教育者同其劳动品的异化, 教育劳动过程的异化;受教育者处于某种程度的异化;思想政治教育评估标准和对象的异化, 思想政治教育评估过程的异化造成异化的主要原因是:以经济发展为中心的国策在教育领域中的表现, 经济全球化带来的观念冲击在教育领域里面的表现思想政治教育主体的