超越空间的藩篱一.pptVIP

* 超越空間的藩籬 一、作者概說： 　　劉墉，本名劉鏞，號夢然，民國三十八年出生於臺北市。國立臺灣師範大學 美術系學士、美國 紐約哥倫比亞大學博士，多才多藝，除繪畫表現優異外，也主持節目，擔任新聞記者、高中美術教師、大學教授等職，均有傑出表現，現旅居美國，致力於寫作。 　　文學創作以散文為大宗，文章篇幅雖短小但平實親切、溫馨勵志，藉生活實例引出對人生的看法，深受大眾歡迎。著有散文集《劉墉生活café》系列、《螢窗小語》、《超越自己》、《創造自己》、《肯定自己》、《人生的真相》、《以詐止詐》等等。 二、課前導讀： 　　本文選自《劉墉生活café：8分鐘打造自我大未來》一書。作者分別引自己的同學、連襟和兒子為例，說明人不能僅安於現狀而無視世界的廣大，必須超越空間的限制，開拓寬闊的視野，不斷追求創新與挑戰，才能在世界的舞臺上有所斬獲。 三、課文細說： 　　1.第一段段落大意：用鄭愁予的詩句開頭，說明人 對故土留戀之深，無法輕易抽離。 　　2.第二段段落大意：說明自己的同學將一隻蒼蠅關 在車裡，一路由基隆開往高雄的案例。 　　3.第三段段落大意：同學由蒼蠅身上獲得啟示，最 後在中南美洲成功開展事業。 1.鄉愁：因思念家鄉而產生的憂傷情緒。 2.押車：派人看顧車輛運送貨物或人員。 3.衣錦還鄉：指人功成名就後光榮返回故鄉。 三、課文細說： 　　4.第四段段落大意：以自己的連襟為例，說明荷蘭 人視野開闊，從小即被教育要放眼世界，不以國 土為限制，擁有開闊的國際觀。 　　5.第五段段落大意：藉自己的兒子在美國的教育為 例，說明美國教育對於國際觀的重視，希望孩子 知道世界與個人的關係密切。 1.小姨子：指妻子的妹妹。 2.連襟：姐妹的丈夫互稱彼此的稱謂。襟，音ㄐㄧㄣ，衣　 　服胸前釘鈕扣之處。 3.駐：音ㄓㄨˋ，停留的意思。 三、課文細說： 　　6.第六段段落大意：指出臺灣與世界的關係愈來愈 密切，期許大家勿故步自封，超越空間的藩籬， 在廣大的世界中展現自我。 1.藩籬：音ㄈㄢˊ　ㄌㄧˊ，範圍、界線的意思。 2.戀土戀舊：眷戀、不捨鄉土和舊有之事物。 3.故步自封：指甘心安於現狀，不思進取改進。 4.大漠：範圍遼闊的沙漠。 5.寰宇：世界、宇宙。寰，音ㄏㄨㄢˊ，大地、宇內。 四、補充說明： 　　1.字形辨析： (1)籬、離、璃、漓： 　　　　◆籬：音ㄌㄧˊ，柵欄，多用竹條或樹枝編 　　 製，如藩籬。 　　　　◆離：音ㄌㄧˊ，分開、分別，如離開。 　　　　◆璃：音ㄌㄧˊ，混合多種物質經燒製而成， 　　 質地堅硬的物體，如玻璃。 　　 　　　　◆漓：音ㄌㄧˊ，溼透的樣子，如汗水淋漓。 四、補充說明： 　　1.字形辨析： (2)襟、禁、噤： 　　　　◆襟：音ㄐㄧㄣ，衣服胸前釘鈕扣之處，如連 　　 襟、衣襟。 　　　　◆禁：音ㄐㄧㄣˋ，制止、阻止，如禁菸。 　　　　◆噤：音ㄐㄧㄣˋ，閉口不語，如噤若寒蟬。 四、補充說明： 　　2.字音辨析： (1)傍： 　　　　◆音ㄅㄤ，臨近，如傍晚。 　　　　◆音ㄅㄤˋ，鄰近、依靠，如依山傍水。 (2)還： 　　　　◆音ㄏㄨㄢˊ，指返回到原來的地方，如衣錦 　　 還鄉。 　　　　◆音ㄏㄞˊ，表示再、繼續的意思，如還來就 　　 菊花。