重重吟诵诗诗锲心渔歌子江雪教学实录及评点.pdfVIP

活动现场 专题 本版主持/高瑞卿 重重吟诵，诗诗锲心 ———《渔歌子》《江雪》教学实录及评点 筲执教：彭才华 评点：徐金祥 一、四读《渔歌子》 生：读词语。 可别浪费了。读好了这些生字词。谁 字字落实地读 师：这个塞（sāi）字，还有一个 再来读一读？指名读《渔歌子》。 师：同学们知道我们今天要学 读音是——— 师：我们一起“字字落实”地读！ 习的是什么吧？ 生：sè。 （生齐读《渔歌子》） 生（自由应答）：知道！ 师：没错！能分别组词吗？ 朗朗上口地读 师：请打开书，翻到《渔歌子》， 生：塞 sè （阻塞），塞sāi （塞 师：真好！“字字落实”！不过，还 都预习了吗？ 住）。 有一个字音，我们还没注意到，（指 生：预习了！ 师：在这里，西塞山是一个地 示题目）就是这个“子”。大家知道， 师：会读吗？ 名，在哪儿呢？ 这个字有时读 zǐ （上声），有时读成 生：会！ 生：在浙江省湖州市西面。 轻声zi。那么，这里应该读成什么 师：我看不一定。有人说，诗是 师：大家都是从哪儿知道的？ 呢？ 啰 语言的贵族！语言太复杂太 嗦，就 生：课本上。 生：zǐ （上声），轻声zi。（学生猜 不是诗了！你看，（屏幕呈现 《渔歌 师：是的，我们的课本上有许多 测、争论） 子》，不带拼音）这首诗词一共只有 帮助我们学习的资源。利用注释，也 师：要弄清这个问题，我们得知 27 个字，多简练！所以，我们读的时 是一个好办法。西塞山离咱们不远， 道什么是“渔歌子”。老师告诉大家， 候一定注意每一个读音都不能读 有机会咱们一定得去看看！ 这首词原来不叫《渔歌子》，它叫《渔 错。在字音上面，我们要把它读 师：鳜鱼，就是我们经常可以吃 父》，又叫《渔父乐》,后来，有人给它配 得——— （板书：字字落实）“字字落 到的“桂鱼”，肉味鲜美滑嫩！鳜，这个 上了曲子，可以唱了，才改叫《渔歌 实”！你们先练一练吧！ 字比较复杂，我们在课文纸上也写一 子》。什么意思呢？就是渔人唱的小曲 （生练习读诗） 个。拿起笔来，在空白处写下来。 子。现在，你想想它该读什么呢？ 师：谁来读？注意要“字字落实” （生写字。） 生：轻声zi。 啊！（指名读） 师：集中注意力，看谁能写一遍 师：是的。其实啊，除了可以唱， （生读《渔歌子》） 就记下来！不行的话，也可以多写几 大家一定发现，这首“诗”还有点特 师：声音真好听，更重要的是， 遍。 别——— 的确“字字落实”了！这首诗不好读 师：确认已记下来的可以放下 生：第三行只有六个字！ 啊，其中不仅有一个字是多音字，还 笔。（待全体同学写完）什么是箬笠？ 师：对，这其实是一首——— 有四个是生字！你都读准了！想问问 什么是蓑衣？如果不看注释呢？你能 生：词！（板书：词）你们学过词吗？ 你，有什么经验？ 猜到吗？比如，看这个字