朋辈辅导视角下大学生创业团队建设实践.pdfVIP

2017年第2期 中 国 冶 金 教 育 总第179期 创新创业就业 CHINA METALLURGICAL EDUCATION 朋辈辅导视角下大学生创业 团队建设实践 韩永剑 常素玲 （青岛理工大学学生处山东青岛 266033 ） 摘 要：研究朋辈辅导下如何加强大学生创业团队建设，发挥朋辈辅导的优势。通过构建大学 生创业朋辈辅导交流平台等方式，探讨高校朋辈辅导大学生创业团队建设模式，以便充分利用 现有优秀创业团队资源，挖掘优秀朋辈辅导人员，有效指导新建创业团队建设。 关键词：朋辈辅导；创业；团队建设 在社会经济繁荣发展以及国家各级行政管理 成才为中心的思想。借助朋辈辅导，充分挖掘优秀 部门对大学生自主创业支持力度加大的背景下，大 学生资源，创业典型的经验得以分享，有助于更好 学生创业成为社会关注的热点。大学生创业受到经 地进行大学生创业团队建设，也有助于大学生创业 济、时间、经历等多方面约束，加之特定的成长环 团队更好地发展。朋辈辅导是高校进行大学生创业 境，使得团队创业成为创业的主要形式。但是，中 团队建设过程中一个值得广泛推广的举措，有必要 国大学生创业团队只有不到10％能够长期保持稳 深入研究和探索。 定[1] ，如何组建和培养优秀大学生创业团队是摆在 高校教育工作者面前的重要课题。 一、创业团队建设现状 朋辈（Peer）是朋友和同辈的简称，指年龄相近、 青岛理工大学从校情出发，建立了以山东高校 职位相当、生活境遇相似的群体，他们之间可以是 大学生创业教育研究基地为依托的创业教育科研 相互熟悉的，也可以是相互陌生的 [2] 机构网络。2007年5月，山东高校大学生创业教育 。所谓朋辈辅 导，具体到高校，简单地说就是一群学生对另外一 研究基地落户青岛理工大学，以青岛理工大学“海 群学生的辅导。朋辈辅导的内涵主要体现在两个方 的线手绘考研辅导团队”为代表的一大批创业团队 面：学业辅导，主要体现在学习上的帮助；情感支 正在茁壮成长。在不断发展壮大的过程中，创业团 持，主要体现在思想上的抚慰。在学业辅导、情感支 队也存在一些急需解决的问题，主要表现在以下几 持中，朋辈辅导人员可以通过面对面讲课或打电 个方面。 话、发电子邮件、qq、微信等方式对被帮扶者进行 一是创业团队制度建设不完善。青岛理工大学 辅导 。朋辈心理辅导在许多高校都被证明能够及时 “用点心教育辅导团队”创建初期由一批优秀在校 有效地为部分有需要的群体或个人提供心理扶植， 大学生组成，在团队的建设管理过程中，仅有团队 而朋辈学业辅导也在许多高校火热开展，并取得了 核心人物苏海同学的“人治”不足以推动团队长远 较好的反响。朋辈心理和学业辅导的成功运用，为 高效发展，需要通过建立高效科学的管理制度来规 进行大学生创业团队建设提供了宝贵经验。 范成员行为，将岗位职责划分清晰，从而达到抑制 朋辈辅导视角下大学生创业团队建设研究与 不良行为的发生，使团队成员在工作中能够发挥主 实践探索，是创业团队建设领域的尝试，体现了不 观能动性与创造性，积极配合团队目标的实现。 断创新教育模式，发掘优秀学生资源，以学生成长 二是创业团队内部绩效考核不完善。开始时， 57 57 万方数据 2017年第2期 创新创业就业