《雷电颂》精品课件概要1.ppt

民俗导入 每年农历端午，我们都会划龙舟、吃粽子，同学们知道为什么会有这一风俗习惯吗？为了纪念我国第一位伟大的爱国诗人——屈原。今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品《屈原》，走进这位伟大诗人的内心世界。 《雷电颂》 ——作者郭沫若 郭沫若中国著名的历史学家、作家、诗人、戏剧家、考古学家、古文字学字、社会活动家， ?原名郭开贞，生于四川乐山沙湾，幼年入家塾读书，1906 年入嘉定高等学堂学习，开始接受民主思想。1914年春赴日本 留学，这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼等外 国作家的作品。1918年春写的《牧羊哀话》是他的第一篇小说。?1919年五四运动爆发，他在日本福冈发起组织救国团体夏 社，投身于新文化运动，写出了《凤凰涅磐》、《地球．我的 母亲》、《炉中煤》等诗篇。 1937年，抗日战争爆发以后，他回到祖国，组织和团结进步文化人士从事抗日救亡运动。这个时期，他写了许多历史剧和大量诗文。如：《棠棣之花》、《屈原》、《虎符》、《孔雀胆》、《南冠草》、《高渐离》等著名历史话剧。 1978年6月12日在北京逝世，终年86岁。 屈原——(约前340～约前278年)，战国时楚国政治家，名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。 屈原 所作《离骚》《九章》 《九歌》 《天问》等篇反复陈述他的政治主张，揭露反动贵族昏庸腐朽、排除贤能的种种罪行。他在吸收民间文学艺术营养的基础上，创造出骚体这一新形式，以优美的语言，丰富的想象，溶化神话传说，塑造出鲜明的形象，富有积极的浪漫主义精神，对后世影响很大。 创作背景 《屈原》写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并且悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民，掀起反共高潮。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了《屈原》，以鞭挞国民党反动派的黑暗统治，他说：“全中国进步人民都感受着愤怒，因而我把这时代的愤怒复活到屈原的时代里去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们当时的时代。”（《序俄文译本史剧〈屈原〉》）于是，郭沫若借历史上的屈原的悲剧，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶，爱国与卖国的尖锐、激烈的斗争，起到了“借古讽今，古为今用”的作用。 全剧分为“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”五幕。 课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮部分。昏庸专横的楚怀王不听屈原的一再忠告，粗暴地撕毁楚齐盟约，转而依附秦国，走上妥协投降的道路，屈原也遭到囚禁。面对正在沉入黑暗的祖国，失去自由的诗人满腔忧愤，以《雷电颂》的形式无比猛烈地迸发出来。 戏剧 戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。与诗歌、散文、诗歌并列为文学的四种基本表现形式。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。根据题材反映的时代不同分为历史剧和现代剧。根据剧情不同分为多幕剧和独幕剧。 朗读感悟 1、你觉得本文在语言上有何特点？ 2、与以往的课文相比，这篇课文在形式上什么特点？ 激情澎湃，气势雄浑。 是屈原的内心独白。 3、颂什么？ 3、理清思路，划分层次。 第一层（1-8）：诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力。 第二层（9-13）：借指斥神鬼偶像。 抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情? 对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了 诗人对光明未来的热烈追求。 主题把握 为什么借指斥神鬼偶像？ 来抨击昏庸腐朽的当权者昏庸、无能。 1、内心独白想像奇特，联想丰富，气势宏伟，表现作者浪漫主义的激情。 2、运用用象征的手法，将作者难以言表的情感表达得更加含蓄、深沉、凝练。 3、比喻、拟人、排比、夸张、反复、呼告、反问等多种修辞方法的运用，无比愤怒地斥责恶神，达到最大限度地抒情效果，往往感人肺腑，撼动人心。句子本身又具有诗的形式美和节奏感，增强了语句的气势，琅琅上口，铿锵有力。 4、多用短句，表达激烈的情感，急促的语气，体会屈原忧国忧民，英勇无畏的伟大精神。 品味艺术特色： 象征手法 风雷电： 洞庭湖、东海、长江： 无形的长剑： “土偶木梗” ： 没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛： 变革现实的伟大力量。 人民群众。 坚定的信念。 无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。 对社会现实极端愤怒而乞求灵魂 寄托的一方净土