高雄市立小港国民中学九十九学年度第二学期第二次段考三年级生态 .docVIP

高雄市立小港國民中學99學年度第二學期第二次段考三年級生態保育科試題 命題老師：李嵐欣老師 三年　　班　座號：　　　姓名： 選擇題（每題2分，共40題） 貓熊的學名是 Ailuropoda melanoleuca，小貓熊的學名是 Ailurus fulgens，牠們在生物分類上的關係，下列何者正確？ （A）同科同屬 （B）同屬同種 （C）同界不同種 （D）同目同屬。 新聞報導：「科學家研究利用甲烷作為新能源，粗估其燃燒所排放的二氧化碳約為燃油或燃煤的一半。」試問：以甲烷代替石油或煤做為燃料，對改善下列何種問題最有幫助？ （A）人口膨脹 （B）溫室效應 （C）臭氧層破洞 （D）湖泊優養化。 下列何者屬於器官？ （A）口腔皮膜 （B）皮膚 （C）一滴血液 （D）一個白血球。 五界分類裡出現很多種「菌」，其實牠們是差異很大的生物，下列何組「菌」皆屬於同一界生物？ （A）酵母菌、大腸桿菌 （B）藍綠菌、乳酸菌 （C）青黴菌、水黴菌 （D）肺炎雙球菌、黏菌。 以達爾文天擇說的觀點而言，生活在沙漠的仙人掌為何多半根淺而分布廣？ （A）本來仙人掌就是根淺而分布廣，故能吸收大量水分而存活下來 （B）本來可能有許多種不同的仙人掌，但只有根淺而分布廣的才能生存下來 （C）仙人掌的根其實有深、有淺，但深的根會因長期缺水而爛掉，故只能看到淺的根 （D）因為根深而分布區域小的種類都突變成根淺而分布廣的種類了。 有關人體內血管的比較，下列敘述何者錯誤？（A）分布最廣的是微血管 （B）脈搏是測量動脈 （C）大靜脈內含有瓣膜 （D）血液成鮮紅色的是動脈。 低等植物如蘚苔類、蕨類等，都必須生活在潮濕的地方，請問其理由為何？（A）個體太小 （B）構造簡單 （C）沒有維管束 （D）受精作用需要水做為媒介。 幹細胞是細胞分化成各種型態之前的最初細胞，因此根據不同的刺激，幹細胞可以分化成神經、血球、肌肉或皮膚等不同型態的細胞。請問：下列何種生物最不適合進行幹細胞分化的研究？ （A）草履蟲 （B）蝗蟲 （C）青蛙 （D）人類。 雯雯晚餐吃了一份啃他基大餐，藉由血液循環作用，小腸吸收的營養送到腦部利用，請問：以上過程中，血液是否分別經過雯雯的心臟及肺臟？（A）有經過心臟及肺臟 （B）有經過肺臟，但沒有經過心臟 （C）有經過心臟但沒有經過肺臟 （D）沒有經過心臟及肺臟。 琳琳不小心踩到地上的釘子，下列何者是琳琳的正確反應及其控制部位？ （A）先感到痛是由脊髓控制；之後縮回腳是由大腦控制 （B）先縮回腳是由腦幹控制；之後感到痛是由大腦控制 （C）先感到痛是由大腦控制；之後縮回腳是由腦幹控制 （D）先縮回腳是由脊髓控制；之後感到痛是由大腦控制。 澎澎想知道藍鯨為什麼要發聲，所以澎澎提出了很多可能的原因，例如：為了保持個體間的距離，或者是做為食物定位等，這在科學方法上是屬於何種步驟？ （A）提出假說 （B）設計實驗 （C）提出疑問 （D）提出結論。 右圖是魚尾鰭血管的示意圖，箭頭方向為血液流動方向，請問：下列敘述何者正確？ （A）甲可將血液送回心臟 （B）乙血管內為減氧血 （C）血液在丙中的流動速度最快 （D）丁為白血球。 下列關於激素與向性的敘述，正確的有幾項？【甲】分泌的量越多，作用於器官的效果越好 【乙】每種激素是由特定的導管運送到特定的部位 【丙】對器官作用而產生反應的速度，比神經系統快 【丁】有些激素的功用，可控制其它激素的分泌 【戊】飛蛾向光源飛翔是一種向光性 【己】動物的求偶行為大都不用經由學習就可具有 【庚】每年飛到台灣過冬的黑面琵鷺，其遷徙行為與內分泌系統有關 （A）七 （B）五 （C）三 （D）一 項。 台灣屬於海島，四面都是海水，於是有少數農民因缺水而引進海水灌溉農田，結果造成農作物大量死亡，試問導致農作物死亡的原因主要為何？ （A）農作物根部細胞中的水分大量滲透出來，導致植株枯死 （B）土壤中鹽分過多，阻礙農作物從土讓中吸收養分，使農作物缺乏養分而死亡 （C）農作物因吸收過多的鹽分而死亡 （D）農作物體內礦物質過多，阻礙光合作用。 萱萱用複式顯微鏡觀察池水中的眼蟲，她應如何操作比較適當？ （A）先用高倍物鏡觀察 （B）練習睜右眼閉左眼觀察 （C）調大光圈，光線越亮越好 （D）視野下，若只看到蟲體的右邊，則玻片向左方移動，才能看到整個蟲體。 右圖為小腸絨毛的結構，血液流動的方向如箭頭所示，若分析甲、乙兩血管中的物質成分，下列敘述何者正確？ （A）葡萄糖濃度：甲＜乙 （B）二氧化碳濃度：甲＞乙 （C）氧氣濃度：甲＜乙 （D）含氮廢物濃度：甲＞乙。 強強測試人體內酵素的作用，結果如下圖（一）、（二），請問在下列哪一種環境中，此酵素的活性最強？ （A）溫度50℃，鹼性pH值12 （B）溫度0℃，酸性pH值1（C）溫度40℃，酸性pH值