《差别》课件(冀教版小学语文四年级下册课件)概要1.pptVIP

冀教版 语文 四年级 下册 第三单元 两个同龄的年轻人同时到一家店铺工作，并且拿着同样的工资，可是一段时间后，两个人的待遇却有了很大的差别，一个连续几次加薪，一个任然拿着原来的薪水，为什么会这样呢？ 学习目标 　1.理解课文内容，懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神，提高解决问题的能力。2.学习作者以小见大的表达方式，注意观察生活小事，通过生活细节表现人物性格或生活哲理。 词语 薪水 阿诺德 牢骚 集市 几筐 两个同龄的年轻人，同时到一家店铺工作，并且拿同样的薪水。 为什么用这三个词？ 强调两个人开始工作时间相同，毫无差别，与后来的差别形成了鲜明的对比。 一段时间以后，叫阿诺德的小伙子几次提薪，而那个叫布鲁诺的，却仍拿原来的薪水。布鲁诺很不满意老板对自己的不公正待遇。终于，有一天，他到老板那儿发牢骚了。 此处的不公平待遇指的是什么？ 指阿诺德和布鲁诺待遇的差别-----阿诺德几次提薪而布鲁诺却任然拿着原来的薪水。 老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着该怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 此处的差别和布鲁诺所谓的不公正待遇含义有什么不同？ 不公正待遇是说待遇有很大差别，而此处的差别是指两个人工作态度和工作能力的巨大不同。 布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您到集市上去一下，看看今天早上有卖什么的。” 　　布鲁诺从集市上回来，向老板汇报说：“从早晨到现在，集市上只有一个农民拉着一车土豆在卖。” 　　“有多少？”老板问。 　　布鲁诺赶快戴上帽子，又跑到集市上，然后回来告诉老板：“一共有四十袋土豆。” 　　“价格是多少？” 　　结果，布鲁诺又第三次跑到集市上问来了价钱。 “好吧，”老板对他说，“现在，请您坐到这把椅子上，一句话也不要说，看看别人怎么做。” 别人指的是谁？ 阿诺德 老板让人叫来了阿诺德，也叫他去集市上看看有卖什么的。 　　阿诺德很快就从集市上回来了，向老板汇报说：“集市上只有一个农民在卖土豆，共有四十袋。”接着，他介绍了土豆的价钱是多少；土豆质量很不错，他带回来一个土豆让老板看；这个农民一个钟头以后还会弄来几筐西红柿，据他看，价格非常公道；昨天他们铺子里的西红柿卖得很快，库存已经不多了，他想，这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以，他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了。“现在，那个农民正在外面等回话呢。” 听完阿诺德的介绍，老板转向了布鲁诺，说：“现在，您肯定知道了为什么阿诺德的薪水比您高了吧？” 如何理解这句话？ ______________________________ 老板用委婉地方式点化了布鲁诺，在事实面前，布鲁诺应该能醒悟了：因为同样的情况下自己既浪费了时间，还不能灵活的处理问题，遇到机会也不能把握，对老板的贡献小。 这些差别会给他们双方带了哪些不同的效应？ 又是什么样的原因导致这样的结局呢？ 布鲁诺：墨守成规，做事情缺乏主见，没有远见卓识，不能预见事态的发展做出更好的处理决定。 啊诺德：有思想，有主见，对上级的话不是言听计从，而是根据自己的观察和理解创造性地执行，做事周到缜密，具有远见卓识。 感悟深化 1.布鲁诺该怎样弥补这种差距？ 2.结合现实，谈谈你觉得自己更接近谁？从中你又得到什么启示？ 启示一： 做事情就像下棋一样，每走一步棋都需要考虑到下面的好几步怎么走，想的越周全，看得越远，棋艺就越高。做事情的时候，不要只注意眼前的事物，应该多考虑一下以后的发展，学会动态地看问题。 启示二： 人无远虑，必有近忧。做事情不能只顾眼前利益，要善于动脑筋思考，学会长远打算。