散文诗两首_教案.ppt

审判官 。 你想说他什么尽管说罢， 但是我知道我孩子的短处。 我爱他并不因为他好， 只是因为他是我的小小的孩子。 你如果把他的好处与坏处两两相权， 你怎会知道他是如何地可爱呢？ 当我必须责罚他的时候， 他更成为我生命的一部分了。 当我使他的眼泪流出时， 我的心也和他同哭了。 只有我才有权去骂他，去责备他； 因为只有热爱人的人才可以惩戒人。 。 1902，泰戈尔妻子病逝； 1903年，泰戈尔小女儿病逝；他的小儿子也在这一年去世了； 1918年，泰戈尔大女儿去世了； 1922年，泰戈尔的哥哥病逝了； ☆意境感悟 。 这首诗表达了什么感情？ 歌颂了家庭的天伦之爱，表现了人性的美好与圣洁。亲情美，人性美。珍惜身边的亲人，及时地给予你身边的人真诚的爱。 你还想变成什么美好的事物 来表达对妈妈的爱呢？ 我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。 我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。 我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。 我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。 假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。 假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。 假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。 假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路…… 假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨…… 假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳…… 荷叶 母亲 冰 心 第二课时 一、学习目标： 1、通过朗读体会诗歌的思想感情； 2、学习本文的写作手法； 3、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶，在生活中学会感恩； 冰心，(1900---1999) 现代女作家、儿童文学作家。原名谢婉莹。代表作有《繁星》、《春水》；儿童文学作品《寄小读者》。母爱、自然、童真是其作品的主题。 作者简介 姊妹 zǐ 莲蓬 lián péng 菡萏 hàn dàn 徘徊 pái huái 攲斜 qī 花瓣 bàn 覆盖 fù 荫蔽 yīn bì 并蒂 dì 徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。 荫蔽：（枝叶）遮蔽。隐蔽。 并蒂：两朵（及以上）花并排地长在同一个茎上。 三、整体感知 听读课文，思考：这篇散文诗写了什么内容？ 描绘了一幅雨打红莲，荷叶护莲的雨荷图，表达了女儿对母亲的依恋，母亲对女儿的呵护。 三、研读与赏析 1、文章写了四次看红莲，当时的环境、红莲的情形、“我”的心情是如何变化的？（可用文中的词语、句子来表达） 环 境 红 莲 我的心情 一写红莲 繁杂的雨声浓阴的天 开满、亭亭 烦闷 二写红莲 雷声作了雨越下越大 左右倚斜，无依无靠 不适意 三写红莲 ：雨肆意地下着；在大荷叶的覆盖下 不动摇 不宁的心绪散尽感动 ☆朗读，感知内容和作者的情感变化。 2、“我”被什么样的情景感动了？ 3、这首散文诗采用了什么写作手法？ 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？ ☆拓展训练 请仿照文中最后一段句式写一句献给母亲的话； 母亲啊，你是——，我是——， ——————————。 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临时密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。　????????????????????????????????????? 母爱如诗 …… 我是云 随风远远的飘 而母亲 依旧是苍老的大树 深深地扎根在那方大地 有云无云的日子 总是遥望天空 无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。?? 母亲，是系在心头的线。拉得越久越远，心就越痛。 母爱是“人生唯一可靠的避难所” ☆作业 1、课外阅读《飞鸟集》《新月集》《繁星》《春水》等诗集。 2、将收集到的表达母爱的诗歌、名言，也可是刚才的即兴创作，制作成卡片，回家送给妈妈。 再 见！ 家庭往事 小时候 骑在爸爸的肩头 那是我最威风的时候 一双小手把着大脑袋 得意忘形走街口 小时候 睡在妈妈的胸口 那是我最舒服的时候 大