教科版五年级科学第四单元期末复习课件.ppt

“昼夜交替”的四种假说 1、地球不动，太阳围着地球转 2、太阳不动，地球围着太阳转 3、地球自转 4、地球围着太阳转，同时自转 我们的需要的材料 我们的实验方法 观测点 昼夜交替的认识 当“地球不动，太阳围绕地球转”时，地球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，才会发生一次昼夜交替。太阳离地球1.5亿千米，太阳运行的速度是250千米/秒，照此速度，科学家推算太阳绕地球一圈要花1046.6小时。也就是说约要43天才会发生一次昼夜交替现象，不会24小时内发生一次昼夜交替现象，这显然是不符合实际情况的。 “太阳不动，地球围绕太阳公转但不自转”这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜现象，也就是说需要约8760个小时的时间，这显然也是不符合事实的。 昼夜交替的认识 昼夜交替的认识 “地球自转，不公转”时，地球自转一周就会发生一次昼夜现象。如果是这样，地球上某地的昼夜长短、气温变化就天天一样，不会出现差异，也就不会发生四季变化。这也不符合实际情况。 昼夜交替的认识 只有“地球围绕太阳公转，同时自转”才会既有昼夜变化，又有四季变化，才符合真实的情况。 一、有多少种可能的解释 “地心说”  古希腊地理学家，天文学家。长期进天文观测。他是世界上第一个系统研究日月星辰的构成和运动方式并作出成就的科学家。他提出了“地心说”理论。 托勒密（90-168） 托勒密提出的主要观点： 1、地球是球体。如果大地是平面的话，所有的人都 会同时看到太阳或星辰的出没，但事实并非如此。 2、地球处于宇宙的中心，且静止不动。如果地球转 动，就必然会带动其他物体（如云彩等）一起转 动，人们看见的却是云彩、鸟类在自由运动。 3、所有的日月星辰都围绕地球转，并且每天都做一 次圆周运动，因为人们每天看到这些日月星辰都 在有规律的东升西落。 想一想，托勒 密的观点相当 于我们模拟试 验中的哪一种 解释？ “日心说” 哥白尼（1473-1543） 波兰天文学家。经过长年的观察和计算，取得可靠数据，提出“日心说”。临终出版了他的伟大著作《天体运行论》。 哥白尼提出的主要观点： 1、地球是球形的。如果在船桅杆顶放一个光源，当 船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低， 直至最后消失，这说明地球表面是球形的。 2、地球是在运动，并且24小时自转一圈。因为天空 比大地大得太多，如果无限大得的天穹在旋转， 而地球不动，实在很难想像。 3、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及 其他行星都一起围绕太阳做圆周运动。 “日心说” “日心说”认为，太阳不动，处于宇宙的中心，地球和其它行星公转还同时自转。 想一想，哥白尼的观点相当于我们模拟试验中的哪一种解释？ 实验探索: 实验步骤： 实验证明摆具有保持摆方向不变的特点。 底盘和摆架转动情况 摆摆动方向 未转动时 前后来回 缓慢而平稳地转动90度后 前后来回 缓慢而平稳地转动180度后 前后来回 缓慢而平稳地转动360度后 前后来回 我们的结论 　　150年前傅科摆实验所用的 沙盘和标尺 现仍保存于巴黎万神庙大厅。 北京 乌鲁木齐 确定位置 北京在乌鲁木齐的 边 乌鲁木齐在北京的 边 东 西 东 西 北京 乌鲁木齐 模拟实验 自西向东(逆时针)转动 北京先迎来黎明 自东向西(顺时针)转动 乌鲁木齐先迎来黎明 回忆生活中的事例，也许能够帮助你 地球自转的方向 西 东 自西向东 （逆时针） 拉萨 香港 重庆 哈尔滨 西安 长春 昆明 上海 PK 动画世界时区图 以经线为标准，将全球分为24个时区。 请大家以小组为单位自学书本第81页世界时区图 世界时区图 自学要求 1、以小组为单位进行自学 2、带着这些问题自学 A：全球可以分为（ )个时区？每个时区相差( )个小时？ B：北京和乌鲁木齐日出时间相差( )小时？ C：越是（ ）边的时区，就越先迎来黎明。 东 2 1 24 在北半球通常以北极星为目标帮助他们辨认方向。  利用北极星辨认方向 地球转动时地轴始终指向北极星。 Diqiu zhuandong 原来，地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密。因此，地球仪也都是做成倾斜的样子。 模拟实验来研究这种变化 地球在围绕太阳公转； 方向是自西向东； 时间是一年。 1、恒星的周年视