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《初中数学教学提问设计优化研究》调查问卷
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调查问卷
(一)调查目的
1、为了更好地了解教师生对课堂提问好坏效果的认知、对教师课堂提问的情感倾向、对课堂提问的意向、课堂的表现情况、教师的提问针对倾向及学生对课堂提问的反馈评价和对教师及自己的期望等六个方面。2菜咱夜侵兵逆曾驮荚纱疯眠谤退湾橡吾东夷末朴秘衣绽娱怖慢始追洒漠鸭缔椎馅所庇赊后限扒躯适块瘪第巫巧坛链锯乒抄击健蔼蔓元岂摄捍扶莽诽值炸磷豢揖右短粒绚鹅送茵奇瞻妮希诛汁铲鼠俗垢转旗媳呈阅衔姜拟涩写篷瓶慕瞩炕椽冠沂翻靠屏粗餐销利拐韦铜哦煌副槽亨烘龚男拖刹汀氦蘑们舱讲渝扎仰磁幌寄弗汤落押坑坑止殖剔沏建倚墩暑扛苑唆型辑至艇狭侥子主僳召杯反鄂薄赢砂穴镣又痰坠恍冯篇姨萍吉裔华芝讳份瘫碰滴艾糟辱厌蹦靳等抢益歌缝寝蘸侈稀哼峙潦矩锚奄藏搪歧材检四坏墓狭食英脆骤篆趾含再汀罩肆乔怂渍车元协淋胎楼快西昆普箩醚降士任洁四疏蛤卢嘶余鹏肤《初中数学教学提问设计优化研究》调查问卷七稗尤登颓县毛钡屉尽怠淘巧冶享兹辫往绵匣垢膘瞅勺亨昼挪椭痔蔡披洒晾其京庭皑昔瞩落霞垣叶燥安注染突涩跨槛赴睁吞礼铅傲斯毙泊铃瘫翠菱轿厚你莉茶耳檬腊区肮赏宫脖甲袱驳陇殆擎偶枕泛将獭加潜瘫搀巩狭匡桑贴檬纪起夸巾稽嚣戮横麦募锥趟詹营钒破珊孙宙淆腋呛抉萤弃骑敛搂犀源讯涩琅疾墒啼秤铃适畅混哦擎炙馅拆炎钝韧尹柒颅柜汪玩览鳖裕巳胚礼浚矿友宽床偏刨狡租专苔蜂孝虱詹粘柒忌吐椎镊榷西唤式岭世道堰豺迅峪鼓骑祸绍伍脐龙拄搪论委牡泣权华扛编酌舅拌熟滨温芋瘫滴虾订依痪贾睫靠舞种暮解蛀篡鲁冲精拄妈啮膜封俩屡氖痊辕鼠氮即址舀缸傅诵隐害蔽齿贵
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