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浅探高职院校如何把学籍管理与育人相结合 　　摘要：在高职院校学生学籍管理的实践中，不断完善、以人为本的充实学籍管理制度，把思想政治教育与学籍管理工作有机结合起来，并引入激励机制，制定行之有效的学籍管理措施，是提高高职院校学籍管理效果的有效途径。 　　Abstract:In the practice of higher vocational colleges management of school roll of students, constantly perfecting people-oriented management of school roll system, making the organic combination of ideological and political education and management of school roll, as well as introducing incentive mechanism, formulating effective measures of management of school roll are the effective way of the effect of higher vocational colleges management of school roll. 　　关键词：以人为本；激励机制 　　Key words: people oriented；incentive mechanism 　　 中图分类号：G473.3文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2011）24-0214-02 　　0引言 　　高职院校教务管理工作运行的顺利与否直接影响到学校整体教学工作能否顺利开展，在很大程度上影响着学生素质培养的水平，决定着学校的综合水准。根据本校实际情况来看，努力加强学校教务学籍管理工作，为社会培养新型技能型人才。高职院校教务学籍管理工作要建立一支素质高、业务精、能力强的教务管理队伍。学籍管理工作是学校教学管理的核心部门，在工作过程中具有严格的时效性和计划性，由于国家、社会经济发展日新月异，我们教务处学籍管理部门必须具有与时俱进的理念，根据实际情况，创新性的开展管理工作。 　　1坚持“以人为本”的理念,是高校学籍管理的趋势和方向 　　1.1 “以人为本”的含义什么是“以人为本”？怎样坚持“以人为本”？这是当前我们工作中需要深入思考的理论和实践问题。胡锦涛总书记曾指出以人为本的内涵和要求:“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。”理解和坚持“以人为本”，就要把思想和行动统一到胡锦涛同志的讲话精神上来，在具体工作中坚持“以人为本”的理念。作为一名从事学籍管理工作的工作人员，对这个问题体会很深。学籍管理涉及到学生的切身利益，如何在我们的工作中坚持“以人为本”的理念，如何以广大学生的根本利益为出发点，不断满足学生的学习等各方面的需求，做好各项工作，是我们不断思考和实践的问题。 　　1.2 如何坚持“以人为本”的工作理念随着我校学分制改革的不断推进，新形势下学籍管理的工作内容相当繁琐，新情况新问题不断出现，但是学籍管理涉及到每个学生的切身利益，这就要求我们必须坚持“以人为本”的工作理念。 　　1.2.1 学籍管理要“有法可依”，才能实现“以人为本”我们强调以人为本，一切为了学生的发展，但是并不否认以制度管人，制度管理与以人为本并不矛盾，它们是管理文化中相互相依赖的两个方面。制度管理一般包括学校对学生提出的学生必须遵守的规章制度和学生内部自身产生的一系列行为规范。体现在学籍管理上就是建立健全学校的学籍方面的管理制度和相关细则。为了适应新形式下的学籍管理与学生管理相结合，我们对我院的学籍管理制度做了修改《四川信息职业技术学院学籍管理规定》，新的学籍管理规定重点突出了三个方面的内容：一是突出“以人为本”，体现人性化；二是强化学籍管理，体现规范化；三是细化教学管理。加上一系列相关细则，使我院的学籍管理工作更加“有法可依”，从制度上保证了“以人为本”的可行性。 　　1.2.2 进一步完善学分制改革，贯彻“以人为本”的理念“以人为本”的学籍管理应该更加强调学生的主观能动作用和更加注重学籍管理工作中的教育功能和激励体制，而不是按照传统模式过分强调学籍管理工作的管理的功能和监督机制。通过规范管理，最大限度地激发和保障学生的主动性和创造性，充分开发学生的成才潜能，凡是有利于学生成长成才的，就要在学籍管理中明确肯定，凡是不利于学生成长成才的，都要去除，而且要坚决地改正。只有这样，