湘教版高中地理必修2-1.1.pptVIP

第一章 人口与环境 第一节 人口增长模式 学习目标 1.了解人口增长的概念及影响人口增长的因素。理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素。 2.通过分析不同历史时期生产力发展状况，理解、掌握各个时期人口增长模式。 3. 通过比较分析人口统计资料数据，培养学生分析、运用地理数据的能力。 重难点 人口增长的三种模式及其分布，中国人口增长状况； 分析三种人口增长模式的出生率、死亡率、自然增长率的高低及其影响因素。 想一想： 影响人口自然增长率的因素都有那些呢？ 二、人口增长模式 在不同的历史时期和地区，大致出现了哪几种人口增长模式？ “高-高-低”模式(原始型和传统型) “高-低-高”模式(过渡型) “低-低-低”模式(现代型) 发达国家人口增长差异 负增长——意大利、匈牙利、俄罗斯、德国 中国人口增长模式的转变 促使中国人口出生率迅速下降的因素是什么？ 1.社会经济因素; 2.制度因素; 3.计划生育因素。 瑞典：夫妇双方均有18个月产假，若育有三名子女，每月可获约3400元人民币补贴。 　　法国：基本享有16周产假，生第三胎产假增至一年，每月更可获约1万元人民币补贴。 　　俄罗斯：三十岁以下夫妇生首胎可获约4000元人民币的奖金，生第三胎则获8000元人民币的奖金 中国：自上个世纪70年代就开始实行计划生育政策，提倡晚婚晚育、少生优生。改革开放以来，我国人口出生率已从1980年的1.82%下降到2004年的1.23%. * 2005年1月6日中国第十三亿人口日 世界人口每增加10亿大约经历的时间 “世界60亿人口日” 1999年10月12日，地球村第60亿位居民诞生。联合国将这一天定为“世界60亿人口日” 。 第一节 人口增长模式 1987年7月11日世界人口50亿; 1999年10月12日世界人口达到 60亿; 现在64~ 65亿. 一、人口增长 一、 人口自然增长 读下图讨论分析: ⑴讨论分析时应注意图中的哪些可读的信息？ ⑵这幅“历史上的人口增长示意图”反映了人口增长的哪些特点? ⑶你认为影响这些特点形成的主导因素是哪个? ⑴ ① 纵座标与横座标的含义 ② 文字信息内容 ③ 曲线的形状 ⑵ 人口增长在时间上不均衡(现代社会之前:人口增长缓慢，之后:人口增长迅猛) ⑶ 社会经济发展水平 表示人口增长的快慢的指标 人口自然增长率 出生率 死亡率 自然增长率 人口自然增长率 =出生率—死亡率 1、人口自然增长率 概念理解 出生率是指一年内一定地区的出生人口与总人口（年初）之比。 死亡率是指一年内一定地区的死亡人口与总人口（年初）之比。 出生率=————×100% 死亡率=————×100% 自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口（出生人数减死亡人数）与总人口（年初）之比。 自然增长率=—————————×100%=__________ ×100% 　　　 =出生率—死亡率 出生人口数 总人口数 死亡人口数 总人口数 出生人口数—死亡人口数 总人口数 自然增长人口数 总人口数 活动 　　1.计算人口自然增长率，比较哪个国家的人口增长速度快一些？ 　　2.增长的人口数量是多少？哪国自然增长多？ 0.82 0.94 12687 日本 0.65 2.50 6398 埃及 年增长人口数(万) 人口自然增长率 人口死亡率 人口出生率 总人口 国家 1.85 152.244 118.363 0.12 活动：阅读 P.3材料，思考： 1.影响人口出生率的因素有哪些？ 2.为什么发达国家人口自然增长率低，发展中国家自然增长率高？ 女性人口比重、 经济发展水平 社会保障程度、 女性受教育程度等 发达国家出生率下降，不是经过社会或政府有计划的干预，而是由于生产力水平的提高，引起工业化程度、经济发达程度及妇女文化水平等方面的变化，人们越来越注重追求精神文化生活和自身的发展，而最终导致生育行为变化的结果。发展中国家生产力水平低下，商品经济不发达，养儿防老、多子多福的传统观念仍然较为普遍，使出生率较高，从而导致人口自然增长率高，人口增长较快。 材料1： 从20世纪60年代起，俄罗斯人口数量逐年减少。从1993年至今，俄罗斯人口总数从1.49亿减少到1.43亿。造成俄罗斯人口减少的因素很多，其根本原因是苏联解体后国家经济状况严重恶化，居民生活水平大幅下降，以及生育观念的变化，很多俄罗斯人不愿生孩子或选择少生孩子。此外，心血管疾病、结核病、艾滋病等疾病的蔓延以及酗酒、毒品泛滥导致居民死亡率，特别是青壮年死亡率直线上升，免费医疗等社会保障制度的逐渐废除更是加剧了这种形势。专家认为，如果俄罗