11.5分式方程(四)：公式的变形1.docVIP

学 科 数学 班级 二（5） 二（6） 任课教师 赵桂英 课 题 11.5分式方程四：公式的变形 课型 新授 日期 学习目标： 1、了解有关数学及物理中常见的公式。 2、利用分式方程解决有关求公式中的某个未知量。 3、渗透转化思想解决问题。 学习重点 利用分式方程解决有关求公式中的某个未知量 学习难点 利用分式方程解决有关求公式中的某个未知量 教具学具 多媒体 教学方法 讲授法、探究法 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 一、复习引入： 分式方程解法是什么？ 二、探索新知： 在数学、物理等学科中，经常要用到各类公式。在应用时，又经常要对公式做相应的变形。 如：经常变形为： 的形式。 公式变形：把一个公式由一种形式变换成另一种形式，就叫做公式变形。 教 学 过 程 教 学 内 容 学 生 活 动 例1 已知公式，其中字母均不等于0，用、、表示。 解： 去分母，得： 思考：P28页——想一想 例2 公式，其中、、均不等于0，且+≠0。 求用、表示的式子。 当=1.36，=2.47时，求的值。（结果精确到0.01） 解：（1）因为、、均不等于0，去分母得 三、课堂检测练习：29页——练习 四、课堂小结： 1、注意方程两边除以的代数式的值不等于0。 2、公式变形中要认清变形的目标——用那些字母表示另一个字母，要表示的字母是未知数，其他那些字母是已知数 教 学 过 程 教 学 内 容 学 生 活 动 布置作业 必做：P30页——9、10；选做：B、C组 板书设计： 11.5分式方程四：公式的变形 公式变形： 把一个公式由一种形式变换成另一种形式，就叫做公式变形。 例1 已知公式，其中字母均不等于0，用、、表示。 例2 公式，其中、、均不等于0，且+≠0。 求用、表示的式子。 当=1.36，=2.47时，求的值。（结果精确到0.01） 课后自评与反思： 5