心理学史 10章人本主义心理学.pptVIP

②神经症焦虑 神经症焦虑是指个人在现实生活面临选择情境时，因过分恐惧选择后会带来失败的结果而犹豫不决，畏惧退缩或安于现状，而又因放弃导致丧失成功机会带来的痛苦体验。（因异常害怕自由而使人在生活中减少个人选择） （2）焦虑的种类(续) 3、罗洛·梅的人格理论 （1）健康人格理论 梅重视心理健康与存在的关系，强调自我的主动性，突出自由、创造性、勇气、权力、爱、意志和力量在人格发展中的作用。 （2）关于人格发展的阶段研究 天真阶段（婴儿期） 寻求建立内在力量的反抗阶段 日常的自我意识发展阶段 自我的创造意识阶段 三、罗洛·梅理论的评价 贡献 （1）促进存在主义心理学在美国的发展； （2）推动了人本主义心理学的产生和发展； （3）扩展了人格心理学的研究范围； （4）对心理治疗理论发展的贡献。 三、罗洛·梅理论的评价 局限 （1）错误的哲学基础； （2）宗教色彩； （3）非科学的研究方法（描述性的）。 第四节 人本主义心理学评价 一、主要贡献 1、第一次把人的本性和价值提到首位。 2、突出动机系统与人的高级需要。 3、提出客观范式与主观经验范式统合的新构想。 4、促进组织管理与教育改革以及心理治疗的发展。 二、根本缺陷 1、自然人性观倾向。 2、忽略社会发展对自我实现的决定意义。 3、缺乏实证性的检验和支持。 复习思考题 1、什么是第三势力心理学和第四势力心理学？第三势力心理学如何看待其他两种心理学的？ 2、人本主义心理学的主要信条是什么？它和存在主义心理学关系怎么样？ 3、为什么马斯洛认为自我实现者少？ 4、举例说明缺失性动机与存在性动机。 5、在梅看来人的困境是什么？ 6、罗杰斯认为促进个人成长的主要成分是什么？ 7、简要说明梅的焦虑理论。 发展性需要与存在性动机 发展性需要也称存在性需要，指认知需要、审美需要和自我实现需要，属于个体健康成长和自我实现潜能所激励的需要。 存在性动机（B动机）：马斯洛用来描述自我实现者的动机，指不受基本需要指引的动机，包含人的存在的更高价值，如美、真理和公正。与存在性动机相联的是存在性知觉（B知觉），不在环境中寻找满足需要的特定事物或信息。 [此为自我实现需要水平上的人的存在方式。] 需要层次的演进(需要各层次间关系 ) ①基本需要按照优势或力量的强弱排成等级从低到高依次呈现。 ②低层次需要是高层需要的基础，基本需要的满足是人生存的直接的先决条件。 ③高层的需要与生存很少有关系，但这种需要的满足能使人产生更大的满足感。 ④不同层次需要的满足条件不同，层次越高，对环境条件的要求也越高。 需要层次的演进 需 的 相 对 突 出 高 峰 需 要 的 发 展 生理 安全 爱 尊重 自我实现 3、自我实现论 （1） 自我实现的内涵：指人内在的、朝向完整的倾向。即一个人力求变成他能成为的样子倾向或潜能。 具体来说，包括①完满人性的实现，即作为人类共性的潜能的自我实现；②个人潜能或特性的实现，即作为个体差异的个人潜能的实现。 （2）自我实现的途径 ①无我地体验生活，全身心地献身事业。 ②做出成长的选择，而不退缩的选择。 ③承认自我的存在，让我自我显现出来。 ④要诚实，不要隐瞒。 （2）自我实现的途径（续） ⑤从小做起，倾听自己的兴趣和爱好。 ⑥要经历勤奋的、付出精力的准备阶段。 ⑦应设置条件让高峰体验尽可能出现。 ⑧要识别自己的防御心理，并有勇气放弃这种防御。 （3）自我实现的困难 所有人都有自我实现的内驱力，但只有极少数人能达到自我实现。 原因：马斯洛认为是因为人对自己潜在的优秀之处的恐惧。即所谓的“约拿情结”。 （4）自我实现的人格特征 马斯洛总结出自我实现者的特征有：准确全面洞悉现实、接纳自我和他人及环境、有独处的需要、以新奇的眼光欣赏事物、自然自发、有高峰体验、善意的幽默感、创造力等。 4、高峰体验论 （1）高峰体验的定义 马斯洛把那种瞬间产生的、压倒一切的敬畏情绪，或是转瞬即逝的极度强烈的幸福感，甚至是欣喜若狂、如醉如痴、欢乐至极的感觉称之为高峰体验。 4、高峰体验论（续） （2）高峰体验的特点 产生的突然性 程度的强烈性 感受的完美性 保持的短暂性 存在的普遍性 （3）高峰体验的作用 马斯洛认为