小班数学活动_纸盒一家.pdfVIP

活 动 设 计 小班数学活动：纸盒一家 江苏省如皋市丁堰镇幼儿园 陈轶棠 活动目标 爷为了感谢你们 给你们准备了饼干 谁吃大饼干 谁吃小饼干 ， 。 ？ ？ 比较大和小 根据纸盒的特征进行分类和配对 一共吃几个 盒子爷爷全都画在图里了 你们看一看就明白了 1. ， 。 ？ ， 。 体验动手操作的快乐 出示图二 幼儿看图操作 大纸盒里放两片大雪花积木 小 2. 。 ， ： ， 培养观察和动手能力 纸盒里放两片小雪花积木 完成后 师生一起检查操作结果 3． 。 。 ， 。 活动准备 与幼儿人数相等的鞋盒 大小各半 将大小配对的两只 ， ， 鞋盒用相同的包装纸包装 一只特大纸盒 大小不等 形状相 ； ； 、 同的球和雪花积木若干 一大一小两只塑料筐 自制示意图 ； ； （图二） 两张 音乐 大雨和小雨 ； 《 》。 活动过程 三 拓展延伸 体验乐趣 、 ， 一 魔术导入 认识纸盒一家 两两对应区分大小 纸盒来唱歌 师 纸盒妈妈和宝宝都吃饱了 今天真开 、 ， ， 1． 。 ： ， 教师变出一大一小两个盒子 请幼儿观察 师 这 心 我们一起唱首歌吧 播放歌曲 大雨和小雨 教师指挥 1. ， 。 ：（1） ， 。 （ 《 》， ， 两个盒子一样吗 哪里一样 哪里不一样 你知道谁是盒 幼儿有节奏地摇晃放有雪花片的纸盒 表演大雨和小雨 ？ ？ ？ （2 ） ， 。 ） 子妈妈 谁是盒子宝宝 为什么 送纸盒回家 ？ ？ ？