2014学年逍林中学政教处工作总结.docVIP

2014学年逍林中学政教处工作总结 本学年，政教处在学校党支部、校长室的带领下，在学校其他各处室的配合下，在各班主任的共同努力下，本着管理育人、服务育人的宗旨，积极开展德育工作，建设自信特色校园文化，推进自信特色德育系列活动，加强安全教育切实维护校园安全，为促进学校教育质量的全面提高付出了积极的努力。现将本学年的工作总结如下： 一、德育工作方面 1、继续实施自信教育，开展自信特色德育活动。我校于2013年上半年顺利通过省二级特色学校评估，政教处在前两年已有的自信教育成果的基础上继续探索自信教育的新途径，开展丰富多彩的活动。包括 “挑战自我，自信演讲比赛”，自信班级文化布置，采访自信校友雨中雨董事长陆浒林，采访成功校友著名收藏家黄柏林，寻找身边自信的榜样，评选出逍中首届十佳自信学子，自信合作寝室文化周等。另外学生通过市运会、校运会、文艺汇演、各类征文等平台，秀出自信的自己。通过自信系列活动的开展，同学们普遍提高了对自己的要求，增强自我尊重、自我肯定的意识，满怀信心地投入学习。 2、构建德育网络，形成社区、学校、家庭三方合力。 德育工作离不开社会、家庭的配合，离不开开展德育工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。本学年我校继续与逍林振兴村合作，充分利用双方的有效资源，共同搞好文明建设。继续与大桥生态农庄社会实践基地合作，开展了高一学生军训、高二学生社会实践活动。下学期还组织高一学生赴杭州春游。与此同时学校积极拓宽育人途径，与市内知名企业合作，给学生提供参观学习的机会，感受著名企业的企业文化，同时也体验不同职业的社会需求，为自己的职业生涯作好规划。 为了进一步提高德育工作的实效性，加强家校教育互动，本学年政教处继续执行《班主任家访制度》，本学年的二个学期的期中考后均举行了家长会，上学期成立了高一学生家长委员会，下学期召开了家长委员会座谈会。家长委员会的成立拓展了育人渠道，增进教师与家长的沟通。 二、德育队伍建设1、按照学校全员育人、全程育人、全方位育人的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人，全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育人人都是德育工作者2、加强了班主任队伍建设 10月工作室特别邀请市教师进修学校孙旭红书记为全体班主任及青年教师作了题为《班主任专业化发展标准和有效路径》的专题讲座。2015年1月馨语班主任工作室开展了以探讨班级文化建设为内容的专题活动。张怀刚老师、沈玲萍老师分别谈了个人的打算和体会。胡军平校长作了题为“跳出班主任身份看班级管理——培育班级文化，以文化人”的讲座。 （2）2015年4月，成功举办以“班级文化管理”为主题的班主任论坛，每位班主任均在论坛上交流发言，胡军平校长作了题为“班级文化为何？何为？”的讲话。论坛后，政教处将论坛发言稿汇编成册。 （3）2015年4月，学校组织全体班主任赴临江中学考察，学习先进经验，提高育人水平。 （4）坚持班主任例会制度，通过班主任例会，使班主任明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，明确工作方向和重点，提高工作效率。 （5）鼓励班主任根据平时的教育实践，对典型现象或典型案例进行收集、探讨、总结，不断将自己的感性认识上升为理性思考。鼓励班主任撰写主题班会活动方案，并开展了主题班会评比活动。鼓励班主任老师参加心理学C证培训，本学期又有多位班主任老师通过了心理辅导C级证书考核。组织班主任做好期中期末工作总结，并将各班总结放于政教处网上平台，供相互交流、探讨、学习。 （6）组织学校“先进班集体”和“先进班主任”的评比活动。在此基础上，通过竞争、选拔评选慈溪市良好班集体，慈溪市先进德育工作者。通过评比，在全体班主任中倡导对教育的热爱与忠诚的精神，倡导奉献与牺牲精神，倡导细致深入扎实高效的工作方式。在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时也有利于班主任的成长。 3、充分发挥学生自主管理的作用4、政教处自身组织建设。政教处人员分工明确，努力做到团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为。 “挑战自我”自信演讲赛 2014年9月 法制安全知识讲座（逍林派出所） 2014年9月 感恩教师，主题班会 2014年9月 新生军训军训体会文章评比 2014年9月 暑期社会实践展示 2014年9月 高一学生始业教育 2014年9月 《学生手册》学习，考试 2014年9月 良好班集体评比 2014年10月 馨语班主任工作室活动，专业成长孙旭红 2014年10月 职业生涯规划导师计划启动 2014年10月 学生会成立安全部 2014年10月 41届田径运动会 2014年11月 家长会 2014年11月 校园红黑榜