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关于构建高校学生党员长效教育机制的思考 　　摘 要： 高校学生党员是党员队伍中的重要组成部分，积极做好高校学生党员的教育工作是一项重要的战略任务。构建大学生党员教育的长效机制应努力做到：一是优化教育内容，注重高校学生党员教育的针对性；二是创新方式方法，增强高校学生党员教育的实效性；三是健全组织制度，保障高校学生党员教育的规范性；四是强化工作队伍，确保高校学生党员教育的科学性。 　　关键词： 高校学生党员 长效教育机制 构建 　　 　　高校学生党员是党员队伍中的重要组成部分，是党员队伍中最具有生机活力的群体，积极做好高校学生党员的教育工作，是事关我国社会主义事业前途命运的一项重要战略任务。当前大学生党员的思想、道德、价值观、人生观的主流是好的，是健康向上的，保持着先进性，但部分大学生党员中存在一些不可忽视的问题。因此，在新形势下，对高校学生党员长效教育机制的积极探索与思考，是一个十分重要的研究课题。 　　所谓党员教育的长效机制，就是指通过制度、机制使党员教育日常化、制度化、机制化的一种载体，并具有一定的稳定性和长期性、实效性。［1］当前构建高校学生党员长效教育机制，主要应当从以下四个方面着手。 　　一、优化教育内容，注重高校学生党员教育的针对性 　　胡锦涛同志指出：“坚持以反映时代特征和实践要求的科学理论指导实践，并根据实践的新鲜经验不断推进理论创新，是马克思主义政党坚持先进性、不断推进事业发展的根本保证。”［2］新时期高校学生党员教育内容的设置在遵循党性原则的同时，还要坚持针对性原则。针对性原则是指设置高校学生党员教育内容时，必须吸收时代新成果，宣传党的新任务、新政策、新理论，准确把握时代脉搏，反映时代特征；必须充分考虑高校学生党员的年龄特点、心理特点、成长程度、审美需求及专业特点、性别差异、年级差别、文化层次等实际需要，从实际出发，做到因人施教，与时俱进、积极创新。 　　1.学生党员教育内容要紧密结合国际形势发展变化的实际。 　　当前，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。资本主义发达国家虽然存在着种种矛盾，但总体上呈现出一种相对稳定的发展态势，世界社会主义运动处于低潮，各种思想文化相互激荡。在这样的国际政治背景下，要使高校学生党员牢固树立共产主义信念，对建设有中国特色社会主义事业的信心。高校在开展学生党员教育时就要用马克思主义先进理论引导他们，深刻学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧紧联系国际形势广泛而深刻的变化，正视我国的不足与发达国家的发展成果，用具有说服力的、结合实际的教育内容来回答学生党员思想上的种种困惑，消除不正确的认识。 　　2.学生党员教育内容要紧密结合我国改革开放和现代化建设的实际。 　　随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，经济成分、经济利益、社会组织形式、社会生活方式日益多样化，特别是我国加入WTO后，随着网络与流媒体的快速发展，人们对世界情况的了解更加便捷，接触外来的思想文化更广泛，人们的物质生活和精神生活发生前所未有的变化。一方面，人们的竞争意识、效益意识、创业意识、自主意识大大增强，另一方面，在市场经济的负面影响下，腐朽没落文化思想沉渣泛起，一些人的世界观、人生观、价值观发生扭曲。所以，高校在开展学生党员教育工作时必须针对这个现实，用有理性的新内容，引导学生党员自觉抵制封建主义、资本主义腐朽文化和生活方式的侵蚀。如积极组织学生党员大力宣传、深入学习《公民道德建设实施纲要》，开展公民道德活动，重在实践，并首先在学生党员身上体现，使广大学生党员成为新形势下实践社会主义道德的排头兵。 　　3.学生党员教育内容要紧密结合当代大学生学习、生活的实际。 　　当代大学生成长在一个物质日益丰富、全球化、信息化的时代，他们具有时代感强而又责任意识弱、认同感强而又践行能力弱、个性特征强而又承受能力弱、参与意识强而又辨别能力弱、主体意识强而又集体观念弱等新特征。目前，我国正处在改革发展的攻坚阶段，利益的重新调整，使得在改革中人们所得的利益差别扩大，导致社会心态失衡现象加剧。特别是当前国民经济发展对毕业生的需求与迅速发展的高校规模不相适应，大学生就业结构性矛盾突出，就业形势严峻，大学生待业群体将进一步增大。因此，学生党员教育必须结合学生自身的特点和形势政策，用有针对性、有说服力的新内容，引导学生党员正确认识下岗待业、上学缴费、社会成员收入差距加大等改革中出现的新情况和新问题。 　　二、创新方式方法，增强高校学生党员教育的实效性 　　毛泽东同志曾经指出：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”［3］因此，