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关于做好毕业生“文明离校”工作之我见 　　摘要:一年一度的毕业生是学校安全的重要问题,学生毕业是学习一个阶段的终结,也是与学校、与同学、与老师告别的里程碑式的时期。毕业生文明离校关系到学校的稳定和社会的影响。本文主要提出了毕业生文明离校工作的思路,并结合工作体会在教育、管理和服务几个大方面探讨了对策。 　　关键词:毕业生;文明离校;制度;体制 　　中图分类号:G525.5文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2010)14-0152-01 　　 　　毕业是大学教育的一个终点,但它又承载着一个新的起点。在这遥遥可数的在校时光里,引导学生以实际行动回报母校,保证做到安全、文明离校,保持一贯的优良作风。毕业生文明离校是对毕业生思想品德修养的一次考核,更是衡量学生管理工作的一项重要指标。为了进一步加强对毕业生的教育和管理,营造健康向上的毕业生文明离校环境,为母校留下一笔珍贵的精神文明财富,同时也学弟学妹们树立一个合格的毕业生形象。引导他们树立正确的就业观、人生观、价值观,给全体毕业生创造一个健康、文明、和谐、有序的毕业氛围,结合我院毕业生工作实际情况,做好高职院校毕业生文明离校工作,我认为主要应从以下几方面着手: 　　一、加强对毕业生文明离校思想政治教育,着重治“本” 　　思想政治教育是开展各项工作的生命线。高职院校毕业生文明离校工作也离不开这根生命线,只有将思想政治教育工作贯通于毕业生文明离校工作,才能真正使“文明”深入毕业生内心,才能解决毕业生文明离校“本”的问题。 　　(一)强化思想政治教育工作队伍建设,成立专门毕业生文明离校思想政治工作部门,院系成立相应工作小组,对工作进行统一部署,加强对毕业生文明离校思想政治教育工作的领导。 　　(二)充分发挥课堂教学影响作用,高职院校可以尝试分阶段开设毕业生文明离校思想政治教育课程。 　　(三)探索毕业生文明离校思想政治教育的新途径,尤其要加强网络、校报等媒介的宣传力度,营造良好思想政治教育工作氛围。 　　毕业生文明离校思想政治教育工作的开展应该本着贴近毕业生实际、贴近毕业生生活,增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。 　　二、加强制度建设,用健全合理的制度去规范和管理毕业生文明离校工作 　　制度是工作规范化的保证,科学合理的制度可以保证毕业生文明离校工作“有理、有利、有节”的开展。 　　制度的制订和出台不是靠“拍桌子、敲脑袋”所能解决的,制度来自于大众,最终要回归于大众。这就需要需要深入毕业生群体当中去,开展调查研究,通过调查问卷、座谈、走访等形式,了解毕业生群体思想状况,掌握第一手资料,只有以此为基础,才能制订出科学的、合理的、人性化的制度。科学的制度必须是健全的制度,这需要我们在实际工作中不断摸索,尤其是在对以往毕业生文明离校工作进行总结,找出工作弱点所在,用制度去弥补和纠正错误和缺点。制度的力量必须通过制度的实施才能得以发挥,这就需要制度的实施者能够克服“人治”因素影响以及改变“随机式”的处理问题的方法,切实使毕业生文明离校工作规范化。 　　 三、建立和完善毕业生文明离校监督体制 　　合理有效的监督是使毕业生离校“文明”的保障和前提条件,监督的目的是预防“反文明”现象的发生,近年来,高校毕业生离校过程中存在的“打、砸”现象,就充分体现了监督的缺乏和不到位。 　　建立和完善毕业生文明离校监督体制,其中既有学校对毕业生行为规范与否的监督,又有广大学生对学校开展毕业生文明离校工作得力与否的监督,但其中最关键的是要建立和完善毕业生文明离校自我监督机制。 　　高职院校应该成立由各职能部门及社团联合组成的临时专门监督机构,对毕业生文明离校进行合理有效的监督,各院系成立响应监督小组,确保监督及时到位,及时遏止不文明现象发生的势头。同时,在广大毕业生中,可以以班级或宿舍为单位,成立文明离校自我监督小组,强化毕业生自我监督。 　　四、加大引导毕业生面向基层就业的力度 　　在影响毕业生择业的诸多因素中,工作单位性质与地域往往是十分重要的。随着当前高职教育改革的深入进展与国家经济发展的区域性战略性调整,按照国家有关引导毕业生面向基层就业的文件精神,要加大引导毕业生面向基层地区、基层岗位就业的力度。 　　五、发挥学生党员的模范带头作用 　　充分发挥毕业生学生党员的模范带头作用,通过召开毕业生党员座谈会,进行广泛动员,并对党员们提出了明确要求:要充分发挥先锋模范作用,在就业等方面要发挥带头作用,做好毕业设计,充分利用学校良好的就业资源,保持信息渠道的畅通,保证毕业生文明、安全、有序地离校。加强毕业生文明离校的教育,号召毕业生党员和学生干部的发挥模范带头作用,共同做好文明离校工作。 　　新一届毕业生离校已进入了倒计时,全体学生工作者正全力以赴做