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光合作用基础回扣 学号 姓名 一、叶绿体的色素 1、色素的功能： _____ ；2、分布：________________。 3、色素的种类：高等植物叶绿体含有以下几种色素： ①叶绿素主要吸收 光，包括________（呈_____色）和_____（呈____色）； ②类胡萝卜素主要吸收 光，包括_______（呈_______色）和_______（呈___色）。 二、实验：绿叶中的色素提取与分离： 1、原理：①色素溶于有机溶剂，所以提取色素用__________溶剂，如___________。丙酮。②色素在层析液中溶解度不同：溶解度高随层析液扩散速度______，反之____。 2、色素提取：①称取新鲜叶片 ②加少许_______防止色素破坏，加少许________有助于研磨充分，再加无水乙醇。 ③迅速研磨，再过滤 色素分离：①制备滤纸条；②画滤液细线（画好，待滤液干后再画1-2次，否则层析后滤纸条色素带颜色_________，影响色素分离效果 ③分离色素：层析也不能没过滤液细线，因为色素溶于有机溶剂，层析后滤纸条色素带_________，甚至无，影响色素分离效果 3、层析的结果：如右图 写出相应颜色及色素 分离最快的色素： ； 分离最慢的色素： ； 最宽色素带： 三、光合作用的主要场所：_____ ___是光合作用的主要场所（萨克斯发现），原因是_____ ________ ___________ ； 四、光合作用发现史： 1、1771年，英国的普里斯特利指出：植物可以 。 2、1864年，德国的萨克斯证明：绿色叶片在光合作用中产生了 。 填写验证光合作用需要光的有关内容：（初中已做实验） ①取大小、长势相同的甲、乙两植物，在______处理24小时，使叶片中的________耗尽：②向甲植物提供充足的光照，乙植物________（作________），保持其它培养条件相同：③几小时以后，分别将甲、乙植株上的叶片摘下。用________隔水加热，脱去________：再用清水冲洗后，用________检验是否有淀物产生。④实验现象：甲叶片________，乙叶片不变蓝。⑤实验结论：植物的光合作用需要________。 3、1880年，美国科学家恩格尔曼证明： 是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 4、20世纪30年代美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究证明：光合作用释放的氧气全部来自 。 三、光合作用的过程（结合书上的图P63）： 1、总反应式：_____ ________ ___________ 阶段 光反应 暗反应 条件 场所 物质变化 能量变化 实质 联系 四、光合作用的意义主要有：为自然界提供_________和_______：维持大气中_______和______含量的相对稳定：此外，对__________具有重要作用 五、影响光合作用的因素 ：____________ _______________ _______________ 农业生产及温室中提高农作物产量的方法：1、控制光照强度的强弱 2、控制温度的高低 3、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度 六、自养生物：概念 光合作用： _____ ________ ___________ 自养生物化能合成型：_____ ________ ___________ 光合作用基础回扣默写 学号 姓名 一、叶绿体的色素 1、色素的功能： _____ ；2、分布：________________。 2、色素的种类：①下列为高等植物绿叶分离的几种色素： 主要吸收 光 主要吸收 光 分离最快的色素： ； 分离最慢的色素： ； 最宽色素带： ②绿叶中的色素提取与分离实验原理：①色素溶于有机溶剂，所以提取色素用__________溶剂，如___________。丙酮。②色素在层析液中溶解度不同：溶解度高随层析液扩散速度______。 三