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综合性学习：《戏曲大舞台》 主备人：郑婷玉 〖活动目标〗 1、通过学习了解中国戏曲这种传统艺术，培养学习热爱中华文化的感情，提高艺术修养。 2、初步了解中国戏曲的基本知识，积累戏曲文化知识，如几种主要地方戏的名称、特色和京剧的脸谱知识、行当等。 3、欣赏戏曲名段，感受戏曲文化的魅力，引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养高雅的艺术情趣。 4、运用语文知识赏析精彩唱词，积累语文知识，提高语文素养。以了解欣赏中国戏曲为中心，培养学生的语文综合能力。 〖重点难点〗 了解中戏曲的基本知识，培养学生高雅的艺术情趣；运用语文知识赏析精彩唱词，积累语文知识，提高语文素养。 第一课时 一、活动导入：中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。全国许多地方都有着自己的剧种，可谓百花齐放、异彩纷呈。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍容华贵，昆曲的典雅精致，越剧的轻柔婉转，黄梅戏浓郁而又芬芳的泥土气息，可以说一方水土造就了一方戏曲。今天，我们一同走进民族文化的瑰宝------戏曲天地之中，从语文的角度去感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味。 二、看戏听戏，积累戏曲常识 1.说一说：请大家说一说什么是戏曲？戏曲包含哪些因素？ 教师总结：戏曲是我国传统的舞台艺术表演形式，它包含了文学、音乐、舞蹈、美术、杂技等多种因素，以音乐和舞蹈为主要表现手段。 2.戏曲知识知多少 ①戏曲的角色分为哪些“行当”？ （生、旦、净、丑） ②戏曲采用哪些“艺术手段”表现人物？ （唱、念、做、打） ③戏曲表现人物的五种“技术方法”？ （手、眼、身、法、步） ④?戏曲表现生活的基本特点是什么？ （虚拟－－没有实物的表演。） 3.看一看，猜一猜。 (1)戏曲在反映社会生活和传承民族文化方面起着重要的作用，一些历史故事、民间传说、文学故事，都是通过戏曲广为传播的（如花木兰、白蛇传、空城记）。我们的祖国地域广阔，各民族各地区的文化异彩纷呈，为了更好的传承文化，适应人们的文化需求，不同的戏曲种类便应运而生。同学们知道有哪些戏曲剧种类吗？ （昆剧、京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏、川剧、吕剧、皮影戏、二人转……） (2)据不完全统计，我国有360多个地方剧种，可以说“一方水土，造就一方戏曲” 。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情。下面我们来认识我国的国剧——京剧。 A.同学们说说对京剧的了解。 (京剧的前身是徽剧，它的形成源于“四大徽班”进京，因形成于北京而得名。京剧表演成熟、唱腔雍容华美，被誉为“国粹”、“国剧”。) B.说起京剧，不能不提到脸谱。“那五色的油彩愣往脸上画”。 脸谱的作用是：脸谱是将戏曲人物类型化的一种手段。在演员的脸上涂上某种颜色以象 征这个人物的性格和品质，是一种特殊的语言和文化。 C.那么，不同色彩的脸谱分别代表什么呢？ （红：表示忠勇正直，如关羽。 　　白：表示奸诈狠毒，如曹操。 　　黑：表示刚正不阿，如包拯。 　　蓝和绿：表示中性，草莽英雄。 　　金和银：表示神秘，代表妖神一类。 D.脸谱真的很神奇！用不同的色彩表现不同的人物，这也给我们一个启示：我们平时描写人物时也要注意观察，写出特点，不能千人一色，万人一面！ 三、欣赏名段，感受戏曲魅力 人们一般说“听戏”，而不是说“看戏”，可见欣赏戏曲主要靠听觉。下面我们一起来欣赏几段戏曲名段，来感受一下戏曲的魅力。 1、播放京剧名段《贵妃醉酒》 京剧《劈山救母》《花木兰》、《刘胡兰》、《小二黑结婚》、《祥林嫂》 昆曲：昆曲是中国汉族传统戏曲中最古老的剧种之一。昆曲早在元朝末期（14世纪中叶）即产生于苏州昆山一带，是明朝中叶至清代中叶戏曲中影响最大的声腔剧种，很多剧种都是在昆剧的基础上发展起来的，被称为“百戏之祖，百戏之师”，有 “中国戏曲之母”的雅称。昆曲唱腔华丽婉转、念白儒雅、表演细腻、舞蹈飘逸，加上完美的舞台置景，可以说在戏曲表演的各个方面都达到了最高境界。 昆曲作家和音乐家 戏曲之所以受到人们的喜爱，除了它贴近民众、雅俗共赏，富有韵味和地方特色的唱腔，还在于它精练优美的戏曲语言。每一段唱词都是一首优美的诗，仔细品味唱词会别有一番风味。请看下面这一段： （一）《西厢记·长亭送别》 （王实甫） 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？总是离人泪。恨相见得迟，怨归去得疾。 柳丝长玉骢（cōng）难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。 马儿迍迍(zhūn)的行，车儿快快的随。 恰告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏（chuàn）； 遥望见十里长亭，减了玉肌。 此恨谁知？ 1、这段唱词描写的是一个怎样的情景呢？ （写的是离情别绪，莺莺与张生依依