江西省高等职业教育人才培养质量2012年度报告.PDFVIP

江西省高等职业教育人才培养 质量2012 年度报告 江西省教育厅 二〇一二年十一月 目 录 1 江西省高职教育的基本情况 1 2 院校基本情况 3 2.1 办学主体 3 2.2 性质类别 3 2.3 办学规模 4 2.4 办学经费 5 2.5 经费支出 7 2.6 办学资源 8 3 招生与就业 9 3.1 招生 9 3.1.1 2012 年招生计划 9 3.1.2 2011 年招生情况 9 3.2 就业 12 4 专业布局结构 14 4.1 专业设置 14 4.2 专业调整 16 4.3 重点专业 17 5 校内外基地建设 19 5.1 校内基地建设 19 5.1.1 设备总值 19 5.1.2 生均教学科研仪器设备值 20 5.1.3 生均面积 21 5.1.4 使用与管理 22 5.2 校外基地建设 22 I 6 师资队伍 24 6.1 基本情况 24 6.2 职称与双师素质 25 6.3 教师科研情况 27 7 课程教学 29 7.1 课程结构 29 7.2 任课教师 29 7.3 教学资源 30 7.4 精品课程 30 8 产学合作 31 9 教学管理 33 10 社会评价 34 10.1 高职评估 34 10.2 示范建设 34 10.3 质量工程 34 10.4 学生获奖 35 10.5 就业质量 36 11 问题与思考 37 11.1 高职院校均衡发展问题 37 11.2 现代职教体系建设问题 37 11.3 校企合作深入推进问题 38 11.4 高职教育国际化问题 38 II 2011-2012 学年，我省坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为 指导，以贯彻落实教育规划纲要为主线，以提高高等职业教育质量为核心，紧紧围绕 提高高等职业教育就业率、贡献率和人民群众满意率的要求，通过完善教育规划纲要 推进机制、组织实施教育体制改革试点、协调出台高等职业教育发展系列政策、深化 高等职业教育校企对接机制改革、创新高等职业教育办学模式、优化院校布局和专业 结构等，不断提升高等职业教育发展能力、营造高等职业教育发展氛围，为我省高等 职业教育持续、稳定、健康发展打下了良好基础。 按照教育部的统一要求，现以 2011-2012 学年江西省高等职业院校人才培养工作 状态数据采集平台数据为依据，从多个视角，围绕院校基本情况、招生与就业、专业 布局结构、校内外基地建设、师资队伍、课程教学、产学合作、教学管理、社会评价 等 9 个方面的内容，对全省高职院校人才培养质量进行了较全面的总结与分析。 1 江西省高职教育的基本情况 本学年，我省独立设置的高职院校数为 51 所，因景德镇陶瓷职业技术学院和共 青科技职业学院两所新成立的高职院校未做数据采集工作，故本报告中所涉及的江西 省独立设置的高职院校总数为 49 所。全省 49 所学校专业设置总数 1,543 个，共有全 日制在校生 290,962 人，其中全日制普通高职在校生 257,054 人；2012 年全省高职院 校招生计划为 102,196 人，招生专业数 1,319 个；任课教师总数为 19,134 人，其中 校内专任教师 12,826 人，校内兼课、校外兼职和校外兼课人员 6,308 人；2012 年度 全省高职院校办学总收入为 389,650.061 万元；全省高职院校应届毕业生为 81,810 人，截止 2012 年 9 月 1 日，首次就业率达到 91.88%。