二五家长会.docVIP

欢迎各位！ 家长会我从四个关键词来说，成长、定位、标准、差异、转变、沟通 成长 一转眼两年过去了，小学生活已经过去了三分之一，这两年，孩子在成长、我在成长，家长们也在成长。 习惯（上课倾听、思考、发言，课下收拾、作业、打扫卫生） 阅读（代若馨、雷若涓、刘语欣） 妙笔生花（写话） 侃侃而谈（学生讲坛） 唐欣瑞、刘语欣、张涵博、毛文朗、周小筱、楼芷含 体贴分享（小助手、喝水提醒、提醒我吃药、刘雪童放水果） 孩子的这些成长，最离不开的就是我们家长们的付出。 1、了解语文学习的四个转变： （1））教学由积累为主到思维训练的转变，一二年级在于大量的识字和大量地感受语言积累语言，到了三年级重心转向对思维能力训练，对思维的敏捷性、流畅性要求更高。 （2）兴趣到技能的转变，由最初孩子由读的兴趣到他能够掌握阅读的方法阅读的技能，而这个技能当中，它包含着倾听、思考、练习等来培养他的技能 （3）作业由口头向书面的转变，一二年级书面作业相对量较少，到了三年级量会加大，而我们班有些孩子现在连基本的握笔姿势都不正确，个别同学写得差、还写得慢吞吞，如果字一多，那个字又会变形，形成恶性循环，写得多乱的多错的多。 （4）由老师对学生的帮扶到逐步放手学生自主学习的转变 微课 在期末的这段时间，我们老师在繁忙的工作中抽出时间为孩子们录制微课，但依旧会有少部分学生不观看，或走过场地看看，不走心。那么，下学期，孩子选择在课堂上做旁观者，我也无能为力了。 2、暑期做什么？ （1）培养习惯 A倾听习惯 B思考习惯 C合理安排时间（制定暑期计划、家长要 1提要求 2、激励 3耐心 4、坚持要求） D生活自理 （2）查漏补缺（学生建议） （3）开阔视野 A读万卷书 B行万里路 针对这些，我精心设计了我们语文作业 沟通，从心开始 孩子的任何问题我们都欢迎家长和我进行沟通，不一定只是针对学习，学生与学生之间、学生与老师之间、家长与老师之家的各种需要沟通的地方我们都欢迎沟通，只要是与学校有关的问题就第一时间找到我，对我来说不是麻烦，而是对我的一种信任，这种信任会让我投入更多的热情在我们五班。