2014年高考理综生物试卷分析与2015年高考预测.pptVIP

表3 重要内容及各模块所占分值比较： 细胞分子组成与结构 细胞生命历程 细胞 代谢 必修 1 合计 遗 传 变 异 必 修 2 合 计 生命活动调节 生物 与 环境 必修 3 合计 选修 2014 6 6 22 34 17 17 15 9 24 15 2013 8 ? 28 36 16 16 13 10 23 15 2012 ? 6 24 30 16 16 18 14 32 12 2011 16 ? 27 43 8 8 12 12 24 15 序号 知识内容 考纲要求 命题预测 1 细胞分子组成 Ⅰ、Ⅱ 选择题，结合新情景、图表等考查对知识掌握的熟练程度，越来越重视挖掘知识涉及的能力要求如实验分析和获取信息的能力。 2 细胞的结构 Ⅰ、Ⅱ 选择题和综合题，以考查细胞的结构、功能差异为重点，中等要求。 3 细胞的代谢 Ⅱ 核心内容，高频考点，考法繁杂，角度多变。仍会以光合作用和呼吸作用为重点，光合作用考查过程、影响因素、经典实验和与呼吸作用的综合，呼吸作用以氧气浓度变化为条件考查呼吸方式，以新情景、新材料考查细胞呼吸过程。 三、2015年命题趋势 表4 生物知识各考点考纲要求与命题预测 序号 知识 内容 考纲 要求 命题预测 4 细胞的生命历程 Ⅰ、Ⅱ 选择题，简答题，主要考查细胞分裂图像识别，染色体、DNA数量及行为变化，以各种图形或曲线考查学生提取信息、解决问题的能力。 5 遗传的细胞基础 Ⅱ 考查减数分裂中人色提的异常行为，或与伴性遗传、变异等内容综合考查。 6 遗传的分子基础 Ⅱ 考查形式灵活多变，探究遗传物质的经典实验、DNA复制计算及基因表达的过程为高考的重点。 7 遗传的基本规律 Ⅱ 注重综合，考点及分值平稳，以选择题的形式考查孟德尔遗传实验的过程及理解的程度，以基因型、表现型的推断和概率计算为核心、结合遗传实验设计考查基因的分离定律、自由组合定律及伴性遗传。 8 生物的变异 Ⅰ、Ⅱ 对可遗传变异的综合考查是命题的重点，可能会结合新材料，以非选择题形式考查育种的原理和方法。 序号 知识内容 考纲要求 命题预测 9 生物的进化 Ⅱ 选择题，考查对现代生物进化理论的理解，对进化实质和物种形成机制考查突出，基因频率计算可能考，但难度较低。 10 植物的激素调节 Ⅱ 生长素的发现历程及生长素的作用为重点，与生长素及其他植物激素相关的实验分析会增加，以考查综合解题能力。 11 动物生命活动的调节 Ⅰ、Ⅱ 非选择题，反射弧的结构和功能，兴奋的产生、传导、特点，动物的激素调节及与神经调节的联系为重点。 12 人体的内环境与稳态 Ⅰ、Ⅱ 非选择题、实验分析题，免疫调节为必考点，内环境稳态调节(特别是血糖平衡调节)为重点，艾滋病与基因结构、表达可能为新的综合点。 13 种群和群落 Ⅰ、Ⅱ 选择题考种群密度调查方法、种群特征和种群密度的影响因素,非选择题考查两类种群增长曲线的区别及应用，种间关系等。 考试能力要求、实验与探究能力 DNA的粗提取和鉴定 18 基因工程出题最多，植物体细胞杂交、单克隆抗体的制备为高频考点，胚胎工程常与细胞工程、基因工程相结合，生态工程多与必修三的生态知识相结合，图像分析为考查主流，难度适中。 Ⅰ、Ⅱ 现代生物 科技专题 17 可能会偏重微生物的培养及生物样品中成分的提取两方面，且以基础知识为主，难度较小。 考试能力要求、实验与探究能力 生物技术 实践 16 突出探究，注重分析，选择题中会出现对基础实验的综合考查类试题，非选择题则会以新材料的形式考查实验探究、实验设计和实验分析等能力。 考试能力要求、实验与探究能力 实验 （19个） 15 考查生态系统的成分与作用、能量流动的过程与特点，特别是在农业生产中的应用，近年高考又增加的趋势。 Ⅰ、Ⅱ 生态系统 14 命题预测 考纲要求 知识内容 序号 试卷沿用2009年的模式，生物部分仍为72分，占理科综合全卷的24%。 其中Ⅰ卷5道题，共计30分，Ⅱ卷4道题，共计42分。 题量及分值比例符合高中生物学科的实际课时比例。 三、试题知识点分布 表1 2010年高考理综全国（Ⅱ）卷生物试题知识点分布 高建设 2014.09.27 ----2014年高考理综（全国Ⅱ卷） 生物学试题分析与2015年命题趋势 夯实基础 扎实备考 2014年新课程高考理综 生物试题（Ⅱ）分析 2015年命题趋势 基本内容 对比2011～ 2014年 高考试题,找命题规律 总体评价 试卷结构 试题知识点分布 试题分析 试题特点 一、2014年新课程高考理综 生物试题（Ⅱ）分析 符合《考试大纲》的要求。 覆盖高中生物学科主干知识和核心内容， 保持了命题的连贯性。 体现了对“四项能力”的考查。 呈现形式正常，文字简洁，