七下语文第一单元 三 《我的老师》.pptVIP

　　1、文中描写的老师是谁？她是一个怎样的老师？（用自己的语言概括） 　　2、文中共记叙了哪些事情，试作简单概括。（注意事件、人物、时间、地点、起因、经过、结果、表现的内容 ） 　　3、试以自己的角度把这些事分类？并说明理由。 　　　分别给每件事加一小标题。 　　（要求：能概括内容，标题新颖。） 　　 1、有人认为，本文着重写的是蔡老师爱学生，也有人认为，着重写的是蔡老师令“我”难忘。你的看法呢? 2、通过事件来表现人物是本文一大特点，你认为他成功在什么地方？课文中所记的七件小事的次序可不可以打乱? 3、本文的人物形象主要是通过什么方式来体现的？ 4、本文的情感线索是什么？请你模仿这个线索对习作《难忘的朋友》列一个提纲。 4、明线：以我的老师蔡芸芝这个人物为线索 　 暗线：回忆——依恋——思念“我”的蔡老师 1、请仿照《教师礼赞》四行诗的方式，也写四行对教师礼赞的诗篇。 　　　1985年，新中国第一个教师节诞生了。九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的、现在的、将来的、所有的教师都应享受崇敬与祝福。 　　　　　　　教师礼赞 　　　　　　风在水上写诗 　　　　　　云在天空写诗 　　　　　　灯在书上写诗 　　　　　　你在黑板上写诗…… 　　　2、下面是“最令教师感动的十个称谓”，你还有别的创意吗？说说理由。 老师——最广泛流行的敬称。 先生——最历史悠长的尊称。 园丁——最质朴无华的褒称。 春蚕——最纯真的称谓。 春雨——最生动形象的默称。 人梯——最高评价的专称。 慈母——最真情感人的爱称。 孺子牛——最具中国特色的喻称。 人类灵魂工程师——最富哲理的称谓。 * 　　请以“我喜爱的老师，他（她）是一位······”的句式来说说你心目中最喜爱的一位老师形象！ 我 的 老 师 魏 巍 　　魏巍，现代著名作家，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。是著名通讯《谁是最可爱的人》的作者。1978年出版的长篇小说《东方》，于1982年荣获首届茅盾文学奖。1992年他又创作了长篇小说《地球上的红飘带》。 预习检测 读准字音并组词: 芸 ( ) ( ) 榆 ( ) ( )痣 ( ) ( ) 褪 ( ) ( ) 卜 ( ) ( ) 焚 ( ) ( ) 鸥 ( ) ( ) 殴 ( ) ( ) 模 ( ) ( ) ( ) ( ) yún 芸芸众生 yú 榆 钱 zhì 黑 痣 tuì 褪 色 bǔ 卜问吉凶 fén 焚香 ōu 海 鸥 殴打 ōu mó mú 模模糊糊 模 样 掌握下列词语： 黑痣　　教鞭　　狡猾　　察觉 扮成 海鸥　　姿势　　占据 军阀　　牵挂 褪色　　焚香 磕头　　劝慰　　纠纷　　依恋 漫长 珍宝　　纯真 卜问吉凶　　　　心清如水　　　　 迷迷糊糊　　　　模模糊糊　　 　　 1、蔡芸芝：她是一位温柔、慈爱、热情、公正、宽容、平易近人、热爱学生、富有教学艺术和魅力的、有仁爱之心的······优秀老师。 2、①老师假装发怒。(老师、我/有一次 /教室/她的教鞭……/大伙笑了/表现了蔡老师的温柔、慈爱。) ②老师教我们跳舞。（老师、我们/课外/ 表现她善丰富课外生活，和对我的喜爱。） ③老师带我们观察蜜蜂。（假日里/她女友家/认识了蜂王…… /表现了她善于引导学生，丰富了我们的课外知识，是朋友。） ④老师教我们读诗。（还记得，还能背。表现她善于教学，培养了我的文学兴趣。） ⑤我们看老师写字，依恋老师。（写字的时候 /都急于模仿 /表现她受学生欢迎。） ⑥老师排除小纠纷。（老师、我、我的那些小“反对派”们 /我读初小时/学校/我的父亲当兵，不知死活，我和母亲很牵挂他/我的“反对派们”嘲笑我/老师援助了我，排除了纠纷 /表现她的公正慈爱，对我的理解、同情与鼓励。） ⑦梦里寻师。（我、母亲、老师 /一个夏季的夜晚 /我家当屋 /老师放假离开了我们，我思念老师 /夜里我起身找老师 /母亲把我拉住了，劝说了一会，我才睡熟了。/表现我对老师的依恋、热爱。） 3、从事情双方关系：老师对学生的爱① ② ③ ④ 学生对老师的依恋⑤ ⑥ ⑦ ；从时间上：在学校