第一课《扬起理想的风帆》教案.doc

第一课《扬起理想的风帆》教案设计 教材分析? 理想是指路明灯，每个人都有理想，人生也因为有了理想而精彩。理想是人类进步的动力！理想，是照耀我们前进的方向！?一个理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：理想是用来追的，不是用来想的。为了实现理想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！时代要求我们为了祖国的明天，扬起理想的风帆，行动起来吧！ ?教学目标：? 1、学会本课的17个新词语，要求会读，懂意思。重点掌握“赞颂、指引、梦想、崛起、腾飞、此后、曾、夸”等常用词。 ?2、句型学习：学习本课的“没有?.就没有”“为?而?.”“此后?”3个句型，要求能结合情境使用。? 3、课文学习：掌握课文的内容和结构，能用自己的话叙述课文。课内自读课文——《“滴水穿石”的启示》。? 4、学会真实交际，体会文中所述的“诚信”的价值。? 能力训练点：? ??1、研读课文，培养学生研究、交流的能力。? 2、使学生懂得理想的含义以及从小树立理想的重要性。? ?情感目标：使学生懂得自己是跨世纪的一代，肩负重任，?要从小树立自己的理想?。 教学过程：? 课时安排：第一课时检查词语的预习情况；第二、三课时学习课文；第四课时学习自读课文；第五课时真实交际 第二课时：阅读理解课文 教学目标? 通过自读理解，讨论交流，归纳完善，使每个学生理解课文内容，掌握课文的结构，叙述顺序和表达方式，理解疑难句子。? 重点：运用边读边想边记得读书方法，读懂每句话，提高阅读能力。? 难点：懂得“为什么说理想是指路明灯？’’。? 复习前课? 1.全班同学听写词语；?2.写出以下词语的同义词? 1.赞颂（赞美，赞扬）????2.旅途（旅程行）??3.指引（指点，引导）?4.??梦想（理想）5.满意（满足）6.美好（美妙）7.展翅（张翅）8.坚定（坚决，坚持）9.腾飞（飞腾）10.高速（飞速） ?课文导入? 我们今天学习的以“理想”为主题的课文，生动、细致的刻画了老一辈革命家周恩来少年在南开中学读书时的理想是“为中华之崛起而读书。”改革开放三十年，祖国发生了巨大的变化，我们也应像少年时的周恩来那样，为中华腾飞而读书。请大家一起看课文。? （一）初学课文? 1.学生自己阅读课文，整体感知课文。? 2.分小组朗读课文并交流初读课文感受。 ?探索一? （1）谈一谈你对“扬起理想的风帆”的理解？? （2）为什么说理想是指路明灯？? （3）校长听了周恩来的话为什么非常满意？? （4）为了祖国的腾飞，我们都要做些什么？?探索二? 你对“理想”有什么新的认识？你的理想是什么？，你现在有没有理想而努力奋斗呢？? （二）朗读课文，整体把握课文内容?个人读，分组读，全班读 ?（三）解难答疑? 老师解释全班普遍不懂、不容易掌握的词语，句子。? （四）小结本节课的学习? 全文线索：每个人都有理想——理想能够指引前进方向——周恩来少年时为中华之崛起而读书——祖国的巨变要求“我们”为中华之崛起而读书。? 作业：1.熟读课文，加深理解? ????? 2.练习册第1页练习（1-----4题）