第二章第一节 种子的萌发(精简).pptVIP

探究实验 一、种子萌发的环境条件 提出问题: 作出假设: 推荐器材: 设计实验: 在哪种环境条件下种子才能萌发呢? 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子。 每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。 制定计划：（设计三组对照实验） 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜(室温) 橱柜(室温) 橱柜(室温) 冰箱 1 3 2 4 缺乏水 低温 水过多 1号瓶：缺乏水（没有一定的水分） 3号瓶：低温（没有适宜的温度） 4号瓶：水过多（没有充足的空气） 种子不能萌发的原因： 种子能萌发的原因： 2号瓶：适宜的温度、一定的水分和充足 的空气 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 2 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 对照组 实验组 实验组 实验组 种子萌发的环境（外界）条件： 适宜的温度， 一定的水分， 充足的空气。 得出结论： P91讨论 (1)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？ 有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。 （2）1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？ 不是，因为1号瓶和3号瓶中水分和温度不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验 如果想进一步探究“光对种子萌发的影 响”，在上述基础上该如何设计探究方案？ 设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放入向阳处，观察。 结果：同时萌发 二、种子萌发的自身条件： 1、种子完整 2、胚具有生命力，未处于休眠期。 如何检测种子是否处于休眠状态？ 首先从外观上看种子的形态是否保持完整，胚是否受到损害。 胚受损，则无法确定。 种子完好无损，就将种子放在适宜的环境下进行培养，一段时间后若不能萌发，则处于休眠状态。 三、种子萌发的过程 1.种子吸收水分膨胀 2.胚根发育，突破种皮，形成根。 3.胚轴伸长 4.胚芽发育成茎和叶 子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根,胚芽,胚轴. 四、测定种子发芽率 为什么要测？ 怎么测？ 书本P93的思考： 1、你知道发芽率的公式吗？ 发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％ 2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？ 不行 浪费性大、偶然性多 3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？ 不行 抽样调查 避免偶然性 4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？ 如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？ 发芽率至少是多少才能 出售呢？ 不行 取平均值 一般情况下，只有种子的发芽率 达到90%以上才适合播种，并且 播种时还要选择粒大饱满的种子 抽样检测法: 不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样调查. 发芽率计算公式: 发芽的种子数 发芽率= X 100% 供检测的种子数 一、选择题 1.在种子结构中最主要的部分是（ ） A.子叶 B.胚根、胚轴、胚芽 　 C.胚 D.胚乳 2.小麦和花生的种子都具有的结构是（ ） A.胚和胚乳 B.胚芽和胚乳 C.子叶和胚乳 D.种皮和胚 3.大豆种子的结构包括( ) A.胚芽、胚根、胚轴、子叶 B.胚和种皮 C.胚、胚乳、种皮 D.胚根、胚轴、胚芽和胚乳 4.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物 5.早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是( ) A．防止害虫破坏 B．防止鸟类取食种子 C．保湿、保温、有利于萌发 D．种子萌发需要避光 6.在测定种子发芽率时，选出了1000粒玉米种子，在适宜的条件下 有40粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为（ ） A.4% B.40% C.9.6% D.96% 课堂检测 二简答题： 右图是菜豆的种子结构图，请据图回答： （1）〔6〕的名称是