第二十五讲 记叙文阅读(四).ppt

有一天，我决定出走了。我要到外面世界去。我要到外面世界走走和看看。 想到我决定要出走，有一种兴奋在我身上鼓荡着，仿佛不立刻离开那个家、那院子，我会窒息在那家那院的温暖里。也就说走就走，把作业课本收起扔在窗台上；把屋门、大门锁起来；把家里钥匙塞进家人可以找到的门脑上方的一个小墙洞儿里，就这么匆匆离家上路了。 我不知道我要去哪儿，又好像早就计划好了要去哪儿一样，直到沿着大堤走离村庄，东山渐近，田湖渐远，一片柳林外的伊河，白花花地泻在我面前，我才知道我要离家去哪儿——我要独自蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上。 老师说过，九皋是伏牛山余脉东延的主峰，海拔九百多米，中国第一本诗集《诗经》上的“鹤鸣九皋，声闻于天”，说的就是那山和那峰。说唐朝的李白，曾独自从龙门走来，上过那山峰。还在那儿留过一首名为《鹤鸣九皋》的诗： 昭化呈仙质，长鸣在九皋。 …… 这首诗，有啥儿意味和蕴藏，那时我是完全不懂的，但却觉得不懂反而好写了，如“床前明月光”那样的《静夜思》，因为人人都懂反而写不得。 我总以为自己能写出那种人人都不懂的诗，也就蓄意要爬到那山上，和李白一样坐在山顶，诗兴大发，写出一首好到别人都看不懂的诗。当然呢，写不写诗不重要，重要的是我终于离家出走、独自走了很远的路，经过了很多事，遇上了很多的艰辛和奇遇，它们都被我一一征服后，我成了站在山顶上的一个大人物。 浪漫和草率，在我幼稚的胸膛发酵鼓胀着，使我有了一种从未有过的离家出走的英雄气。走小路，过村庄；在村头遇到了土狗追着我跑叫和撕咬；遇到了哪村的一匹惊马从我身边飞过去，弹起的灰尘落在我脸上，我都没有丝毫的恐惧和惊异。我是要离家出走的人。我要和李白一模一样，独自登上那很少有人爬到山顶的九皋峰，我当然不能有任何的惊惧和担忧。我就那么独自沿着东山下的村庄走，不和人说话，不和人来往，旁若无顾，视若无人，就到了九皋山下那条“牛瞪眼”的小路上。 山在头顶，我在山下，正南的太阳烧在我的发梢上。我知道我不久就要登上九皋山，爬上主峰振臂高呼了。我要站在峰顶上，让风吹着我的头发和衣服，环顾四周，略思片刻，最后把我的胳膊高高举起挥动着，用我最大的嗓子对着天下唤： “有一天我要吃得好也要穿得好！” “有一天我要吃得好也要穿得好！” 为了不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人，我走过了两个村庄后，到了我三姑家住的梁疙瘩村，就有意绕过村庄，从村旁一片庄稼地里穿过去，沿着沟崖小道，攀着荆棵野榆走了很远的路，到了终于可以看清山顶时，以为峰顶到来了，诗也可能到来时，我可以站下回望，首先振臂高呼口号那一刻时，却从不远处的山崖边，蠕蠕动动爬上来一个人，收拾捆绑他在崖头砍拾的柴火，我们彼此一望，都怔着惊着了。 他竟是我要躲要闪的三姑夫。 三姑夫就那么如在那专门等我一样出现了。 我呆在崖头边儿上，三姑夫看着极吃惊的我，很快平静下来连问了我三句话： “你怎么在这儿？” “是你三姑让你来这儿找我的？” “走，我们回家吃饭去。午饭都错过时辰了。” 我就这样莫名其妙，前功尽弃地被我姑夫强拉硬拽着回他家里了。匆匆吃了饭，赶着日落和黄昏，我又被送回田湖了。 一场盛大、庄重的离家出走，就这么草草地收兵结了尾。一场人生庄严的梦愿与宣誓，还未及最后登上宣誓台，就被人从梦中叫醒了。现实总是比梦想和理愿有力量，少年明亮美妙的梦，被现实一碰即破后，我这一生，再也没有机会登上那座山，再也没有可能在那山顶李白待过的地方坐坐与站站，高举着胳膊大唤了。 我的少年就这样，还是那时候的李白好。 可我连李白的影子都没找到，就那样在历史与现实的错口和李白分手了。(有删改) 1．文章记叙了少年时代的“我”的一次出走经历。请在下面横线上补充恰当的内容，概述“我”出走的经过。 “我”不愿窒息在家庭的温暖里，决定离家出走→①“我”想和李白一样爬上九皋峰(写一首诗)，成为大人物→②“我”即将爬上主峰振臂高呼却遇见了三姑夫→③我”被三姑夫强行送回了家(梦想破灭了)(意思对即可) 2．欣赏文中两处画线句子，分析人物性格特点。 画线句子运用了心理描写的写作手法，使用了“鼓荡”“发酵”等生动形象、富有表现力的词语，体现了“我”不安于现状、好奇、浪漫、草率、幼稚等性格特点。 点拨：本题考查赏析句子的能力。这两句话都是对“我”的描写，解答时，先明确所运用的描写方法，然后分析表现出来的人物性格特点。“鼓荡”“发酵”等表现力强的词语的运用，表现了“我”渴望长大，想拥有自己的生活的理想，体现了少年时的“我”不安于现状(对外面世界充满好奇)、叛逆的性格特点。 3．文章多次写“我”欲站在峰顶“振臂高呼”的愿望，有什么表达效果？ 文章运用了反复的修辞手法，强烈地表达了“我”追求梦想、渴望成长的愿望。 4．“我”渴望和李白一样坐在山顶写一首好诗，但最终“连李白的影子都没找到”，你认为“我”的成长与李白有怎样的联