包身工(公开课).pptVIP

砖窑“黑人”生活在悲惨世界 6月5日，大河论坛出现一个题为——《罪恶的“黑人”之路！孩子被卖山西黑砖窑400位父亲泣血呼救》的帖子，帖子以400位河南籍父亲的口吻陈述：他们的孩子大多在郑州火车站、汽车站、立交桥下、马路边等地方被人贩子或诱骗或强行拉上车，以500元一个的价格卖到山西的黑砖窑做苦工，山西临汾市、永济市是窑场比较集中的地方。 帖子里描述了不久前成功的一次解救过程，情景催人泪下——“我们被眼前的情景惊呆了：在这些手脚并用、头发长得像野人一样的孩子中间，有的已经整整和外界隔绝了七年，有的因逃跑未遂被打致残；有的孩子被监工用烧红的砖头把背部烙得血肉模糊（后被人救出在医院治了数月也未痊愈）。 他们每天工作14个小时以上，还不让吃饱饭，有时因劳累过度，稍有怠工就会被监工随手拿起的砖头砸得头破血流，然后随便拿起一块破布一裹了之，继续干活，至于拳打脚踢，棍棒伺候更是家常便饭，更有甚者，有的孩子被打手打成重伤也不给医治，如不能自愈或伤情恶化，奄奄一息时黑心的工头和窑主就把被骗的苦工活活埋掉。 这些孩子身上都因为长期不洗澡长满了牛皮癣似的皮屑，他们最小的只有8岁，8岁的孩子为了一顿饱餐是那么顺从，每天都干着成人都难以承受的重活。他们被限制了人身自由，全天候有监工或打手巡逻站岗。” 百位父母自发组队，遍访山西运城、晋城、临汾等地的数百家窑厂，一条血泪铺就的黑工之路由此被逐渐揭开。 日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁，日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。 1、课文以时间为序，叙述了包身工一整天的生活劳动的情景。请你找出写包身工一天之中劳动生活的语段，并将其分成四个部分，概括每部分的主要内容。 2、课文除了描绘包身工一整天的生活劳动画面,还综述包身工制度各方面的情况，请你也找出这些语段，并将其分成四个部分，概况每部分的主要内容。 每个带工老板带三十、五十甚至一百五十以上的包身工，三年至少可赚10170块钱！多者可赚50850块钱以上。 内容分析 阅读最后三段分析回答下面的问题： 　作者在这几段中作了怎样的联想，这些联想对表达中心有什么作用？ 　 2007年07月04日20:03 　 中国新闻网 7月4日，山西洪洞黑砖窑案5名犯罪嫌疑人衡庭汉(右一)、赵延兵(右二)、衡明阳(右三)、王兵兵(右四)、刘东升在法庭上 新华社记者滕军伟摄 2、找出文章中的褒词贬用的词。并谈谈起作用. 慈祥的老板、 佳肴、文明、合理。 用来比喻包身工有：墨鸭、猪猡、懒虫、机器。 用来比喻日本纱厂的有：红砖头的怪物，罐头。 3、说说文中的比喻手法。用来比喻包身工有哪些？用来比喻日本纱厂的有哪些？并说说其表达作用. 　　提示：选材要选有典型性的材料。28－32段是点的描写，写“小福子”受惩罚，从哪些方面可以看出材料很有典型性，大家可从下面几个方面去思考、讨论： 　　(1)小福子为什么受惩罚？ 　　(2)小福子受到什么惩罚？ 　　(3)小福子受到哪些人惩罚？ 　　(4)小福子受惩罚的时间有多长？ 　　带着这些问题听这三段文字的表情朗读录音。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 内容分析 　小结：包身工是“人人得而欺之”的，这话很能表现出她们悲惨的处境。文章对小福子受罚的叙述与描写正体现了这一点。她只因为整好了烂纱没有装起这一点小事就遭打，“拿摩温”打她，东洋婆罚她头顶皮带盘心子，向着墙壁站立，罚了两小时，赶不出一天的活，带工老板又打她。此外还会被饿饭、吊起、关黑房间等惩罚。小福子受罚的描写表现了包身工受罚的随意性、残酷性、多样性和时间长等特点，典型地表现了她们受压迫的惨重。 内容分析 　 明确：31段由包身工的制度联想到船户养墨鸭捕鱼的事。通过联想把包身工和墨鸭比较，指出墨鸭养活船户，包身工养活带工老板，但船户对墨鸭没有怎么虐待，带工老板却残酷压迫包身工，连一点施与的温情也没有，强烈地揭示了包身工受压迫的惨重，人不如禽的命运。 　 2007年7月4上午，山西省临汾市中级人民法院一审开庭审理山西洪洞县广胜寺镇曹生村王兵兵“黑砖窑”一案。图为山西省临汾市中级人民法院外景。  中新社发 晋汾 摄 2007年07月04日20:03 　 中国新闻网　 7月4日，山西洪洞黑砖窑窑主王兵兵在法庭上 新华社记者滕军伟摄 * 近些年来，“弱势群体”这一字眼频