【2017年整理】【创新设计】(福建专用)届高考地理一轮复习_一部分_自然地理_二_地球上的大气_2讲.pptVIP

【福建考纲】 全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 【目标定位】 1.掌握气压带、风带的形成、分布规律及其对气候的影响。2.理解海陆分布对气压带、风带的影响。3.理解东亚季风与南亚季风的形成、特点及其差别。 ;一、气压带和风带的形成、分布与移动规律 ;2．气压带、风带的分布与移动 (3)季节移动规律 随___________的南北移动而移动。就北半球而言，与 两分日相比，气压带和风带的位置大致夏季_____，冬 季_____。 ; (1)南半球：气压带基本呈带状分布，因为____________ _________。 (2)北半球：气压带呈块状分布，因为北半球_____面积大且海陆相间分布。 ; (2)典型地区：亚洲_____和南部。 ;①口诀法识记风带、气压带移动规律 “点北带北，点南带南”(太阳直射点在北半球，风带、气压带北移；太阳直射点在南半球，风带、气压带南移)。 ②位置对应法判断风带、气压带的移动 一般情况下，在气压带、风带分布图上，赤道低气压带对应赤道，副热带高气压带对应纬度30°，副极地低气压带对应纬度60°。在北半球范围内，如果其位置都相对偏北，则说明气压带、风带向北移动，此时是夏半年。 ? ;利用图示理解海陆气压中心的形成(以北半球为例) ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; 地球高低纬之间的冷热不均和地转偏向力，形成了三圈环流，从而形成了全球性的气压带和风带，突破该知识点应注意“三抓”： ; 在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。 ; (1)记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。 (2)辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布。 (3)判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型： ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; 气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化。如下图所示： ; 不同气压带、风带控制区形成的气候类型各不相同，有的气候为单一气压带、风带控制形成，还有的是两个交替控制形成，其对应关系如下图所示： ;对于气压带风带对气候的影响这部分知识，除了结合气候类型及特征记忆外，还可借助规律加以记忆。 (1)对于气温来说，主要考虑_____因素，即根据其所在纬度判断_____带，从而考虑其气温状况。从赤道到两极方向，热量带由热带过渡到寒带，气温也逐渐_____。 (2)对于降水来说，主要考虑不同气压带和风带的大气运动状况(是否含有丰富的水汽或者具备降温过程)，具体如下表所示： ;气压带 或风带;风带;(3)气压带、风带对气候影响 ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;1．下图中①②③④分别为二分二至日气压带、风带分布示意图的一部分，读图回答(1)～(3)题。 ;(1)处于同一日的一组是 (　　)。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ (2)如果图中风带皆影响大陆西岸，那么最不可能形成温带海洋性气候的是 (　　)。 A．① B．② C．③ D．④ (3)如果图中风带和气压带皆影响大陆西岸 ，那么①②③④图中都有可能形成的气候类型是 (　　)。 A．温带海洋性气候 B．地中海气候 C．热带沙漠气候 D．热带草原气候 ;解析　(1)①为西南风，为北半球西风带，气压带为副极地低气压带，处于偏北(北极圈以北)位置，因而可推知，①为夏至日；同理，根据风向和气压带可推知，②为夏至日，③为冬至日，④为二分日。(2)根据风向可知，①②④图中都有西风带影响，都有可能形成温带海洋性气侯。(3)地中海气候是由副热带高压和西风带交替控制形成的，而①②④图中都有西风带影响，③图中有副热带高压影响。 答案　(1