儿童教育法则.docVIP

蒃蒁螆芃膃蚆螂袀莅蕿蚈衿蒇螅羇袈膇薈袃袇艿螃蝿袇莂薆蚅羆蒄荿羄羅膄薄袀羄莆莇袆羃蒈蚂螂羂膈蒅蚈羁芀蚁羆羁莃蒄袂羀蒅虿螈聿膅蒂蚄肈芇蚇薀肇葿蒀罿肆腿螆袅肅芁薈螁肅莃螄蚇肄蒆薇羅肃膅荿袁膂芈薅螇膁莀莈蚃膀肀薃虿腿节蒆羈腿莄蚂袄膈蒇蒄螀膇膆蚀蚆膆艿蒃羅芅莁蚈袀芄蒃蒁螆芃膃蚆螂袀莅蕿蚈衿蒇螅羇袈膇薈袃袇艿螃蝿袇莂薆蚅羆蒄荿羄羅膄薄袀羄莆莇袆羃蒈蚂螂羂膈蒅蚈羁芀蚁羆羁莃蒄袂羀蒅虿螈聿膅蒂蚄肈芇蚇薀肇葿蒀罿肆腿螆袅肅芁薈螁肅莃螄蚇肄蒆薇羅肃膅荿袁膂芈薅螇膁莀莈蚃膀肀薃虿腿节蒆羈腿莄蚂袄膈蒇蒄螀膇膆蚀蚆膆艿蒃羅芅莁蚈袀芄蒃蒁螆芃膃蚆螂袀莅蕿蚈衿蒇螅羇袈膇薈袃袇艿螃蝿袇莂薆蚅羆蒄荿羄羅膄薄袀羄莆莇袆羃蒈蚂螂羂膈蒅蚈羁芀蚁羆羁莃蒄袂羀蒅虿螈聿膅蒂蚄肈芇蚇薀肇葿蒀罿肆腿螆袅肅芁薈螁肅莃螄蚇肄蒆薇羅肃膅荿袁膂芈薅螇膁莀莈蚃膀肀薃虿腿节蒆羈腿莄蚂袄膈蒇蒄螀膇膆蚀蚆膆艿蒃羅芅莁蚈袀芄蒃蒁螆芃膃蚆螂袀莅蕿蚈衿蒇螅羇袈膇薈袃袇艿螃蝿袇莂薆蚅羆蒄荿羄羅膄薄袀 儿童教育法则 杜曼早期教育法 杜曼博士(G.Domman)长期从事治疗脑性伤残患病儿童的工作。这位外科专家和另外100多位儿科医生及心理、教育学专家共同创办了著名的美国费城人类潜能开发研究所，专门研究儿童的早期教育问题。他们的观点，大致如下： 一、每个正常的婴幼儿都有难以估计的潜力。从出生至6岁装进去的东西，是终生抹不掉的。 二、开发智力的训练越早越好。道门等人的经验证明，教3岁幼儿认字、学外语，比教7岁的幼儿容易，2岁又比3岁容易。道门提出，7个月的幼儿可开始学习简单的算术，8个月可以教他们读书。道门甚至建议刚出世的婴儿学习识字。 三、幼儿的大脑就像大海一样潜力无穷。 四、突出早期阅读教育是一个非常重要的战略。他们认为，发展大脑神经的最好方式是教儿童阅读。孩子学会阅读，起步越早越好。幼儿在学说话之前学会阅读，有助于幼儿大脑神经网络越来越多的联系，从而加强大脑的智力功能。他们用的方法很简单，把单词写在卡片上，每天叫幼儿连看三遍，任何孩子都可以认识新词。字要写得大些，配上图片与色彩效果更好。 人类潜能开发研究所的学生实际是幼儿的父母，他们向家长讲授和演示他们设计的信息刺激法，然后由家长实施这种特殊的教学，开的课程有算术、英语、日语、法语、音乐、美术、体操等，给幼儿看的教科书是道门设计的一大批特别的卡片。 婴儿的学习能力高于博士、专家 英国的教育心理学者汤尼·布桑指出，婴儿一出生就是个聪明的学习machine，能够在两三年之内学会一种语言，而其学习的效果与速度，远快于各领域的博士、专家。《神奇的语言学习法》庄琪铭 博士五岁以前的教育占一生的90% ，教育的基础主要是五岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%，在这以后，教育还要继续进行，人进一步成长、开花、结果，而您精心培育的花朵在5岁以前就已经绽蕾。[前苏联]马卡连柯 幼儿园应该教读书 小孩最喜欢做的事是什么？学习。 幼儿园应该教学龄前儿童一些什么呢？ 读书、写字、懂数学概念、遵守纪律、依靠自己、有礼貌、爱整洁和热爱学习。为什么？　　 因为3--6岁这段时间是一个孩子发展智力、最容易并乐于吸收所学东西的时期。　　 这些原则是许多关于早期学习新研究的基础。一位意大利医生蒙台梭利博士也坚持这些原则，她早在20世纪初就开始搞实验并取得了很大成功。　 [美] 《怎样使你的孩子变得更聪明》 早期学习是一生学习的强大动力 曾任全美教育研究协会主席的芝加哥大学教育学教授杰明·布鲁姆博士指出：未来的学习，不可避免地以过去的学习为基础，如果你的孩子已经学会了学习，并对之产生兴趣，如果他强化了智力的好奇心，并从满足好奇的探索中感到了乐趣，他就会成为与那些学习动力已被环境挫伤的已迟滞的孩子类型截然不同的学生。布鲁姆博士注意到，孩子幼年学习的东西将成为他一生学习的强大的动力。 再没有比这更蠢的事了，不教给孩子能够学会的东西，再没有比这更蠢的事了。幼儿本来可以学会的东西却故意不教给他，在教育上没有比这更愚蠢的事了。不使用的东西就难以发达，不教给孩子能够学会的东西，那能力就不会发展。世界上再没有比这更蠢的事了。[法国] 巴尔博士 再用功也不会损害神经 只要有兴趣，主动地学习，再用功也不会损害神经。只有没有兴趣而强制学习才会损伤神经。由此可以清楚地看出，损害幼儿神经的正是今天的教育。今天的教育在应当开始教育的时候坐失良机，而在孩子的究理精神白白枯死之后才开始急急忙忙、乌七八糟地乱灌一通。因此，孩子厌恶学习并不奇怪。这样的教育损害幼儿神经是很自然的。 世界上最准确的因果报应 天才和英才不管是靠外力还是靠自己的力量，都要通过早期教育才能产生。早