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人力资源战略与开发国际高层论坛发言记录 张守凤：今天请来两位尊贵的嘉宾，大家在会刊上可以见到，一位是山东大学人力资源战略研究所的王义明教授，还有一位是谢咏珍教授，南开大学的博士，都是李维安教授的高徒。其他各位都是老朋友了。 昨天下午我们有个话题是关于企业家用人之道和大学生培养的。就这个话题大家一块交流一下，然后王义明教授，谢咏珍教授，还有阎世春会长，会做该主题的发言。剩下的时间大家再就感兴趣的话题共同进行探讨。 从企业家的角度，从需求角度来看看企业对人才的需求有哪些高见。大家一块来探讨。做过企业的董事长，党委书记，又做过行业协会会长，济南市经委的前副主任阎世春会长比较有发言权。 阎世春：昨天听了教授和很多企业还有金融界的王行长，特别是我们大学，就创办企业的感受。我今天讲从企业，这个问题反应了现在我们社会人力资源建设当中的体制问题，人招不进来，企业对社会没有吸引力，很多人不愿意来。第二个留不住，这是社会、教育方面的，现在大家从书本再到企业，觉得书本和企业相差很大，他觉得书本上不是这样讲的，这个企业是我遇到最差的企业，和我理想中的企业差距很大。我需要找一个理想中的企业才能做好，这不是一个企业可以解决的。这引出一个什么样的问题呢？就是人才的教育从哪里开始？我的观点就是人才的教育是一个终身的教育，人力资源的培养有两大基地，一大基地就是大学，包括我们中等的院校，他培养人才，给人知识，让人掌握基本的知识和能力，然后参加工作，发挥知识造福社会。第二个基地就是企业，工业企业、民营企业、商业，各类的企业，这是人才造就的两大基地。 官员当然是人才， 官员从哪里来？大部分来源于企业，要不做过金融，要不做过工业。他的来源，他差不多有做企业的经历，都有在大学和事业这样的阅历，他才能成为官员。这是两大基地，这就是我们院校的责任，我们这种教育应该更适合社会需要，我们的教育缺失在什么地方呢？现在大学的教育是阳光下在培养人，他接触社会阳光的一面，应该给学生讲另外一面，阳光下植物可以茁壮的成长，人也很健康的成长，这是主流。但是苍蝇也在成长，细菌在阳光下也在繁殖，蚊子也很兴奋，是这样一个复合型的社会。你只讲了书本的一面，有很多东西，他觉得到企业以后不是这样。第二，我们把经济利益看得很重，大学四年开始回报了，我用了家里很多钱。这种急功近利的思想非常严重。进入大学，总觉得我四年的大学教育，你给我的这个报酬是不适应的，所以我要跳槽，要对应我的大学知识，我的财富，你应该给我这些钱，所以他有这种动机。大学教育中存在类似这样的问题。 第二点，企业的责任，因为大学的教育是面向整个社会的，是通才。我培养的学生去哪？去企业工作。但是把一个社会的人变为企业的人，需要企业家来造就。企业家的责任缺失使学生去了以后就跳槽，是一个重要原因。他没有把这种教育连续起来，让学生从大学的人转变到企业的人。从使他能够进入这个社会，在社会当中发挥作用。这样我想侧重从企业这个角度来看，我们企业家应该怎么做？我觉得什么是企业家呢？昨天郑义也讲了，王军生行长也讲了，对企业家的定义，我也做过企业家。我的理解什么是企业家？就是经济利益和社会责任的完整的统一，才能称为企业家。展开讲，就企业它的属性规定了它有经济利益，它是个经济组织，追求经济利益，这种经济利益的追求和它的社会责任，应该是完整的统一，他才能称为企业家。如果只追求经济利益，而没有对社会责任尽责，他就不是真正意义的企业家。我们通常可以看到很多企业家是责任的缺失，特别是社会责任的缺失，使他这个企业不能成为百年企业，不管现在的财富和过去的财富多么富有，他会一段时间衰败下去，什么原因呢？他是缺失这种社会责任。 企业家具有几大要素呢？我觉得第一个要素，他要创，就是创业，他必须有创业的能力。如果一个企业家他不能去创业，他就不能来发展一个企业。这是他最基本的能力。第一点，他要认同这个社会，在这个社会当中找出他的切入点，他要创业。第二点，他有一种超越力，他要使他的企业成功，必须超越他的同行，超越他自己，他才可能成为一个成功者。第三个，他要有引航的能力。就是他在这个行业中，他的管理、技术、思维方式、运作方式、控制力应该超越他这个行业，他处在一个领航的状态，他企业才能做到最大的经济效益。否则，他跟着别人跟跑，跟跑只有成本的付出，而不会获得效益，或者效益变得很低。他必须有行业领导力。第四个就是学习。学习是一个企业家至关重要的，这种学习是终身的。是从实践、理论两个方面交汇来进行学习，如果一个企业不是学习型的组织，这个企业家不是学习型的人才，他的企业要做大是不可能的，他成为百年企业更是不可能的。我们改革开放30年来有一个现象，我们民营企业一夜成名的企业很多，但是30年下来，我们长寿的企业，也不过30岁，寥寥无几，什么原因呢